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校本教研探索 版權(quán)信息
- ISBN：9787551624879
- 條形碼：9787551624879 ; 978-7-5516-2487-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
校本教研探索 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書在寫作結(jié)構(gòu)上有別于其他綜述類或者原理性書籍，分校本教研本質(zhì)透視、校本教研主題選擇、校本教研基本要素、教研組長(zhǎng)能力提升、校本教研制度建設(shè)五大部分展開，既是對(duì)我國校本事業(yè)發(fā)展事實(shí)的梳理與回顧，也是在著力探索中國特色校本教研的基本構(gòu)成要素。
校本教研探索 目錄
**章研之有理——校本教研的本質(zhì)透視
**節(jié) 校本教研的內(nèi)涵與特點(diǎn)
第二節(jié) 我國校本教研發(fā)展的歷史與展望
第二章研之有物——校本題選擇
節(jié)校本題的價(jià)值與特點(diǎn)
節(jié) 校本題選擇的誤區(qū)與其實(shí)質(zhì)
第三節(jié)校本題的選擇與分解
第三章研之有方——校本教研的基本要素
節(jié)校本教研中的自我反思
節(jié)校本教研中的同伴互助
第三節(jié)校本教研中的專業(yè)
第四章研之有長(zhǎng)——教研組長(zhǎng)的能力提升
節(jié)教研組長(zhǎng)的角色定位
節(jié)教研組長(zhǎng)的能力要素
第三節(jié)教研組長(zhǎng)的能力提升策略
第五章 研之有法——校本教研的制度建設(shè)
節(jié) 校本教研的組織制度
節(jié)校本教研的評(píng)價(jià)制度
第三節(jié) 校本教研的保障制度
后記
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