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(幼兒教師)班主任工作50個(gè)怎么辦 版權(quán)信息
- ISBN：9787201179858
- 條形碼：9787201179858 ; 978-7-201-17985-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
(幼兒教師)班主任工作50個(gè)怎么辦 內(nèi)容簡介
這是一部有關(guān)教學(xué)管理的通俗讀物。班主任不但擔(dān)任學(xué)科教學(xué)工作，還要擔(dān)任班級管理工作，比一般教師更加繁忙。所以一個(gè)合格的班主任，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對各科教師負(fù)責(zé)，還要對家長負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)。有些班主任，特別是新班主任在面對繁雜的班級事務(wù)和復(fù)雜的學(xué)生問題的時(shí)候，就會手忙腳亂或手足無措。本書稿就教師*關(guān)心、*鬧心、*想完美解決的問題進(jìn)行了詳細(xì)述說，以使班主任們能鎮(zhèn)定自若、揮灑自如地“照章辦事”，順利、出色地做好班主任工作。
(幼兒教師)班主任工作50個(gè)怎么辦 目錄
專題一 班級組織制度
怎么辦01如何進(jìn)行學(xué)生點(diǎn)名？
怎么辦02如何給學(xué)生安排座位？
怎么辦03如何布置教室？
怎么辦04如何確立班委干部？
怎么辦05如何召開班干部會議？
怎么辦06如何制訂班規(guī)？
怎么辦07如何制訂班主任工作計(jì)劃？
怎么辦08如何給學(xué)生寫評語？
專題二 學(xué)生活動開展
怎么辦09如何組織學(xué)生舉行升旗儀式？
怎么辦10如何組織學(xué)生課間活動？
怎么辦11如何召開主題班會？
怎么辦12如何組織學(xué)生辦板報(bào)？
怎么辦13如何開展勞動教育？
怎么辦14如何開展食育活動？
怎么辦15如何參與學(xué)生軍訓(xùn)？
怎么辦16如何參加成人儀式？
專題三 育人培養(yǎng)管理
怎么辦17如何做到言傳身教？
怎么辦18如何和學(xué)生見面？
怎么辦19如何把學(xué)生叫到辦公室？
8 怎么辦20如何開展挫折教育？
怎么辦21如何應(yīng)對校園欺凌？
怎么辦22如何對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育懲戒？
怎么辦23如何面對學(xué)生吸煙？
怎么辦24如何處理課堂偶發(fā)事件？
怎么辦25如何處理學(xué)生矛盾？
專題四 形成教育合力
怎么辦26如何開家長會？
怎么辦27如何深入開展家訪？
怎么辦28如何給家長寫家校信？
怎么辦29如何發(fā)揮家長的力量？
怎么辦30如何處理家長投訴？
怎么辦31如何組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動？
怎么辦32如何協(xié)調(diào)科任老師和學(xué)生間的關(guān)系？
專題五 特殊學(xué)生教育
怎么辦33如何面對單親學(xué)生的教育？
怎么辦34如何面對留守學(xué)生的教育？
怎么辦35如何面對貧困生？
怎么辦36如何面對學(xué)困生？
怎么辦37如何同調(diào)皮學(xué)生打交道？
怎么辦38如何看待學(xué)生的發(fā)呆？
怎么辦39如何防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)？
怎么辦40如何用好故意忽視法？
怎么辦41如何幫學(xué)生緩解學(xué)業(yè)壓力？
專題六 人際交往
怎么辦42如何與學(xué)生留有恰當(dāng)?shù)木嚯x？
怎么辦43如何避免師生沖突？
怎么辦44如何給學(xué)生送去驚喜與親切？
展開全部
(幼兒教師)班主任工作50個(gè)怎么辦 作者簡介
嚴(yán)育洪，1970年生，2005年被評為江蘇省特級教師，2009年被評為江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、江蘇省教育廳小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍人物、無錫市教育名家培養(yǎng)對象，2008年被評為無錫市有突出貢獻(xiàn)中青年專家，獲2015年“奠基未來·感動無錫”無錫教育年度人物，江蘇省教育廳送優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程學(xué)科專家組成員，無錫市教育專家委員會委員，無錫市首批名師工作室領(lǐng)銜人，獲“錫山區(qū)十大名師”稱號，無錫市錫山教師進(jìn)修學(xué)校教師教育中心主任。 發(fā)表500多篇教育論文，出版33本教育專著和4套教育講座光盤，其中《課堂焦點(diǎn)：新課程教學(xué)九辨》被評為2006年教育部優(yōu)秀課程資源和江蘇省第十屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果，《新課程評價(jià)操作與案例》和《新課程教學(xué)問題討論與案例分析》被評為*****課程資源，《這樣教書不累人》被評為無錫市第十屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果，并輸出到馬來西亞出版發(fā)行。 主持江蘇省教研室第四期立項(xiàng)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)研究”和第六期重點(diǎn)課題“新課程改革背景下教師生存狀態(tài)研究”，主持江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃“十二五”立項(xiàng)課題“任務(wù)驅(qū)動在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究”和“十三五”立項(xiàng)課題“任務(wù)驅(qū)動下提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的實(shí)踐研究”，獲錫山區(qū)第二屆教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、第三屆無錫市教育科學(xué)研究精品課題特等獎(jiǎng)、無錫市第十四屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)和第四屆江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃精品課題，研究成果在《中國教師報(bào)》推介，并入選第四屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會。 其開放教育思想入選《蘇派教學(xué)·著名特級教師教學(xué)思想錄》。曾參加課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫，300多次赴全國各地講學(xué)。
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