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包郵 現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)與文化融合研究
作者：韓思遠(yuǎn)
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
186
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
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現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)與文化融合研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787522116020
- 條形碼：9787522116020 ; 978-7-5221-1602-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)與文化融合研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
外語(yǔ)教學(xué)離不開(kāi)文化，文化體驗(yàn)是外語(yǔ)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。語(yǔ)言能力的高低不僅取決于對(duì)該語(yǔ)言的掌握程度，也取決于跨文化交際能力，文化學(xué)習(xí)有助于語(yǔ)言應(yīng)用能力的提高，學(xué)習(xí)者只有尊重目的語(yǔ)國(guó)家文化，了解對(duì)方國(guó)家的歷史、人文、地理、風(fēng)俗、民情等文化因素，才可以達(dá)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的真正的目的，實(shí)現(xiàn)與目的語(yǔ)國(guó)家人民進(jìn)行無(wú)障礙的溝通與交流。本書(shū)主要闡述了文化的基本概念、現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀、現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)的基本模式、現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)言認(rèn)知、現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)與文化交融、學(xué)生外語(yǔ)教學(xué)文化自信的提升策略等內(nèi)容。
現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)與文化融合研究 目錄
**章緒論
**節(jié)文化的基本概念
第二節(jié)外語(yǔ)教學(xué)的影響因素
第三節(jié) 外語(yǔ)教學(xué)的理論模式
第二章現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀
第―節(jié) 外語(yǔ)教學(xué)改革綜述
節(jié)外語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀分析
第三節(jié)外語(yǔ)教學(xué)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
第三章現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)的基本模式
節(jié)任務(wù)型外語(yǔ)教學(xué)
節(jié) 探究式外語(yǔ)教學(xué)
第三節(jié)體驗(yàn)式外語(yǔ)教學(xué)
第四節(jié)情景再現(xiàn)式外語(yǔ)教學(xué)
第五節(jié)國(guó)內(nèi)典型外語(yǔ)教學(xué)模式
第四章現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)言認(rèn)知
節(jié)對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)
節(jié)普遍語(yǔ)
第三節(jié) 語(yǔ)言學(xué)
第五章 現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)與文化交融…
節(jié)文化教學(xué)與文化自信
節(jié)現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)與文化教學(xué)
第三節(jié)外語(yǔ)教學(xué)與跨文化交際能力…
第四節(jié)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)的文化自信教育
第六章學(xué)生外語(yǔ)教學(xué)文化自信的提升策略
節(jié)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化自信的策略…
節(jié) 新時(shí)代大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)的文化自信建設(shè)策略…
參考文獻(xiàn)…
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