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教育現代化與國家競爭力 版權信息
- ISBN:9787572213724
- 條形碼:9787572213724 ; 978-7-5722-1372-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
教育現代化與國家競爭力 本書特色
教育競爭力是一個較新的研究領域,國內外學者對其定義和內涵尚未形成共識,其理論框架和指標體系也仍處于不斷的探索和構建過程中,因此,本書具有一定的學術創新價值。作者結合的數據報告,較為宏觀地分析了該領域的研究現狀,對當前這一領域研究中的幾個空白點展開了較為深入的闡述。
教育現代化與國家競爭力 內容簡介
本書運用多種數據模型,從教育和國情研究的視角,聚焦教育競爭力與國家競爭力、教育與中國現代化兩大主題,宏觀解讀中國的教育競爭力。本書具有較強的現實指導作用,也在某種意義上成為一份“行業分析報告”。作者結合近期新的數據報告,較為宏觀地分析了教育競爭力領域的研究現狀,對當前這一領域研究中的幾個空白點,如教育對國家競爭力的提升作用展開了較為深入的闡述。在國家競爭力的評價方面,目前的數據指標和排名難以顯示教育在國家競爭力提升中所占的分量,學者也較少運用經濟學理論計算教育促進經濟增長的具體數據,本書在這些方面的研究使得本書具有較好的現實應用價值和學術水平,入選“十三五”國家重點出版物出版規劃項目。
教育現代化與國家競爭力 目錄
**章 研究綜述
1.1 基本概念
1.2 教育競爭力功能指向
1.3 西方國家提高教育競爭力的政策經驗
1.4 教育競爭力的影響因素
1.5 教育競爭力評估指標
1.6 研究空間
第二章 中國現代化:人力資源與教育
2.1 教育發展與人口現代化
2.2 中長期趨勢對教育現代化的主要影響
2.3 中國現代化教育紅利
第三章 教育現代化驅動國家競爭力提升
3.1 教育競爭力是國家競爭力的先導
3.2 教育競爭力影響國家競爭力的主要途徑
3.3 教育現代化縮小多維度相對差距
第四章 中國建設教育強國:發展定位與戰略路徑
4.1 教育強國發展定位
4.2 建設教育強國經濟社會結構基礎
4.3 教育強國“分步走”戰略
4.4 2035中國對教育戰略的基本要求
第五章 高等教育與國家競爭力
5.1 高等教育是建設創新型國家的源頭活水
5.2 高等教育強國評估:基于“雙一流”的視角
5.3 一流大學與創新驅動:以清華大學為例
第六章 建設教育強國目標和指標體系
6.1 中國建設教育強國的含義
6.2 教育強國起點問題評估
6.3 教育強國目標和指標設計
第七章 完善教育現代化戰略的主要思路
7.1 教育戰略支撐全面現代化強國
7.2 加快部署教育體系服務于全面現代化強國目標的前瞻性制度
7.3 完善基本公共教育服務體系
7.4 結語
附錄一 教育主要指標的含義和計算說明
附錄二 名詞解釋
參考文獻
后記
教育現代化與國家競爭力 作者簡介
王洪川,清華大學公共管理學院助理教授、清華大學同情研究院助理研究員。清華大學博士、博士后,哈佛大學聯合培養博士,主要研究領域包括人力資源與教育、發展戰略與規劃、公共服務與治理。先后主持國家自然科學基金青年項目、教育部人文社科項日、中國博士后科學基金特別資助、一等資助項目等***課題多項,在《教育研究》等中文核心期刊和英文SSCI期刊發表學術論文三十余篇,在《人民日報》《光明日報》等報紙發表理論文章十余篇,曾獲第六屆全國教育科學研究優秀成果獎二等獎。
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