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基于核心素養的初中物理教學實踐 版權信息
- ISBN：9787206183621
- 條形碼：9787206183621 ; 978-7-206-18362-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于核心素養的初中物理教學實踐 內容簡介
本書分八章，內容包括：物理教學基本要素、核心素養導向的物理教學設計、基于核心素養培養的初中物理實驗教學、基于核心素養的物理概念教學等。
基于核心素養的初中物理教學實踐 目錄
**章緒論
**節核心素養的形成及內涵
第二節物理學科核心素養
第三節核心素養與三維目標的關系
第四節核心素養理論的教學意義
章物理教學基本要素
節物理教學基本技能
節物理課的類型
第三節初中物理教學中存在的問題
第三章核心素養導向的物理教學設計·
節初中物理學科核心素養的現狀分析
節物理教學設計的理論依據
第三節核心素養導向的物理教學設計的主要特征
第四章基于核心素養培養的初中物理實驗教學
節初中物理實驗概況
節 初中物理實驗評價指標
第三節 基于核心素養的初中物理創新實驗教學案例分析
第五章基于核心素養的物理概念教學·
節 物理概念概述
節物理概念的構成
第三節 物理規律及其教學實踐
第六章基于核心素養的科學思維的培養及教學·
節科學思維理論概述
節科學思維教育的意義及內容
第三節物理科學思維培養的實施策略及實踐
第七章基于核心素養的科學探究教學
節科學探究及探究式教與學
節科學探究能力的培養
第三節科學探究學
第八章 基于核心素養的科學態度與責任培養的教學
節科學態度與責任的內涵及理解
節科學態度與責任的培養
第三節科學態度的教育評價構建與初探
參考文獻
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