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儒家禮樂教化思想與當代德性教育關系研究 版權信息
- ISBN：9787569290714
- 條形碼：9787569290714 ; 978-7-5692-9071-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
儒家禮樂教化思想與當代德性教育關系研究 內容簡介
本書共八章，內容包括：道德教育的哲學反思、禮樂的內涵及在儒家思想中的地位、仁道的外在表現——孔子的禮樂教化思想、性善與仁政的實施途徑——孟子的禮樂教化思想、禮樂化性——荀子的禮樂教化思想等。
儒家禮樂教化思想與當代德性教育關系研究 目錄
**章道德教育的哲學反思
**節德育的定義及其人論依據
第二節價值觀與德育的價值
第二章 禮樂的內涵及在儒家思想中的地位
**節禮的內涵與教化意義
第二節《樂記》的禮樂教化思想
第三節《自命出》的心論與禮樂教化思想
第三章仁道的外在表現——孔子的禮樂教化思想
節孔子禮樂教化思想的人類意義
節仁愛：孔子“仁學”的價值內涵
第三節禮教：孔子實現仁學的核心途徑
第四節樂教對人之情的陶冶
第四章善與仁政的實施途徑——孟子的禮樂教化思想
節禮樂教化的前提：孟子的善論和仁政思想
節開顯善的途徑：孟子禮學的教化意義
第三節仁政的實施手段：孟子禮學的政治意義
第五章禮樂化——荀子的禮樂教化思想
節荀子的人論和成圣途徑
節隆禮重法——荀子的禮教思想
第三節圣化情之方——荀子論樂教
第六章禮樂教化思想與當代德教育結合的內在理路
節儒家禮樂教化思想的主旨節當代德教育的心理基礎
第三節禮樂教化思想與當代德教育結合的理論機理
第七章 禮樂教化思想對當代德教育的借鑒意義
節立足生活，關注現實：禮樂教化的現實及其當代啟示
節面向人的真實心理：禮樂教化的人論基礎與當代啟示
第三節真善美統一：禮樂教化思想對教育者的要求和當代意義
第四節知行合一，以行為主：儒家教化思想的方意義
第八章當代禮樂教育探究
節當代禮儀教育的道德教化意義
節高雅藝術的道德教化意義
參考文獻
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