掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
整體任務問題式學習小本課程開發研究 版權信息
- ISBN：9787562263678
- 條形碼：9787562263678 ; 978-7-5622-6367-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
整體任務問題式學習小本課程開發研究 內容簡介
本書在借鑒國際教學科學和學習科學研究成果的基礎上，以中學歷史教學為例，結合本土化的應用和創新，進行大膽的嘗試，探索出了整合課程開發模式（4C／ID）和教學設計模式（PBL）的開發課程新方式（4C／ID-PBL模式）。本書對歷史教學論研究人員、教研人員，中小學歷史（社會）教師，其他學科的教研人員和教師，師范院校學科教學論專業的師生等有一定的參考價值。
整體任務問題式學習小本課程開發研究 目錄
緒論
**節 研究緣起、研究問題與核心概念
第二節 研究現狀綜述
第三節 研究意義
第四節 研究思路與方法
**章 理論基礎
**節 4C／ID模式的理論基礎及特點
第二節 PBL的理論基礎及特點
第三節 4C／ID與PBL整合建構的可行性分析
第二章 4C／ID-PBL課程開發框架建構
**節 4C／ID-PBL課程開發框架
第二節 4C／ID-PBL模式課程目標
第三節 4C／ID-PBL模式課程任務
第四節 4C／ID-PBL模式課程問題
第五節 4C／ID-PBL模式課程評價
第三章 4C／ID-PBL模式課程設計
**節 課程目標設計
第二節 教學策略設計
第三節 教案框架設計
第四章 課程資源開發
**節 開發學習資源
第二節 開發學習指南
第三節 開發教學指南
第四節 開發評價工具
第五章 課程實施過程
**節 課程實施準備
第二節 組建學習小組
第三節 教師指導學習
第四節 小組合作學習
第五節 學生自主學習
第六節 課程評價分析
第六章 研究結論與展望
**節 研究結論
第二節 研究反思
第三節 研究展望
參考文獻
后記
**節 研究緣起、研究問題與核心概念
第二節 研究現狀綜述
第三節 研究意義
第四節 研究思路與方法
**章 理論基礎
**節 4C／ID模式的理論基礎及特點
第二節 PBL的理論基礎及特點
第三節 4C／ID與PBL整合建構的可行性分析
第二章 4C／ID-PBL課程開發框架建構
**節 4C／ID-PBL課程開發框架
第二節 4C／ID-PBL模式課程目標
第三節 4C／ID-PBL模式課程任務
第四節 4C／ID-PBL模式課程問題
第五節 4C／ID-PBL模式課程評價
第三章 4C／ID-PBL模式課程設計
**節 課程目標設計
第二節 教學策略設計
第三節 教案框架設計
第四章 課程資源開發
**節 開發學習資源
第二節 開發學習指南
第三節 開發教學指南
第四節 開發評價工具
第五章 課程實施過程
**節 課程實施準備
第二節 組建學習小組
第三節 教師指導學習
第四節 小組合作學習
第五節 學生自主學習
第六節 課程評價分析
第六章 研究結論與展望
**節 研究結論
第二節 研究反思
第三節 研究展望
參考文獻
后記
展開全部
整體任務問題式學習小本課程開發研究 作者簡介
向佐軍，男，1982年2月生，湖北恩施人，華中師范大學歷史文化學院課程與教學論教研室講師，浙江大學教育學院博士，中學高級教師，主要研究方向為教師教育、課程與教學設計，在《課程教材教法》《中國電化教育》等刊物上發表論文多篇，先后參與或主持國家社科基金、教育部及省教研課題多項，撰寫著作1部。
書友推薦
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
隨園食單
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
本類暢銷
