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包郵 (教師用書)校園輔導(dǎo)員工作叢書:教師如何幫助學(xué)生預(yù)防和矯治學(xué)習(xí)困難
作者：本書編寫組/11.75
開本：
16開
頁數(shù)：
178
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(教師用書)校園輔導(dǎo)員工作叢書:教師如何幫助學(xué)生預(yù)防和矯治學(xué)習(xí)困難 版權(quán)信息
- ISBN：9787510033490
- 條形碼：9787510033490 ; 978-7-5100-3349-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
(教師用書)校園輔導(dǎo)員工作叢書:教師如何幫助學(xué)生預(yù)防和矯治學(xué)習(xí)困難 內(nèi)容簡介
學(xué)生通過學(xué)習(xí)獲得成長，通過學(xué)習(xí)掌握社會規(guī)范，成為合格的社會成員，通過學(xué)習(xí)掌握知識，獲得智力的發(fā)展。在這個通過不斷學(xué)習(xí)來獲取各種知識、經(jīng)驗和技能的過程中，學(xué)生也實現(xiàn)了自己的社會化。然而，并不是每一位學(xué)生都能順利、圓滿地完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，很多學(xué)生都出現(xiàn)了學(xué)習(xí)困難；作為教師，則要對學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因進(jìn)行分析、診斷，并采取專門的方法、手段和措施來對幫助學(xué)生預(yù)防和矯治學(xué)習(xí)困難。出現(xiàn)在學(xué)生身上的學(xué)習(xí)困難，已經(jīng)成為學(xué)生、教師、家長和醫(yī)學(xué)工作者共同關(guān)注的一個問題，許多人都會問這樣的問題：為什么學(xué)生會出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難？哪些原因?qū)е聦W(xué)生學(xué)習(xí)困難？面對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生應(yīng)該怎么辦？可以采取哪些措施來預(yù)防學(xué)習(xí)困難的發(fā)生？《教師如何幫助學(xué)生預(yù)防和矯治學(xué)習(xí)困難》就是主要圍繞這些問題進(jìn)行闡述，試圖為教師提供相關(guān)疑惑的答案和解決問題的辦法。需要說明的是，學(xué)習(xí)困難不僅僅涉及教師和學(xué)生兩者，其他人員和因素也都和學(xué)生的學(xué)習(xí)困難有關(guān)，尤其是家長扮演著非常重要的角色，這不僅是指在學(xué)生學(xué)習(xí)困難的形成原因上；學(xué)習(xí)困難的診斷、矯治以及預(yù)防都離不開家長在其中發(fā)揮作用。
(教師用書)校園輔導(dǎo)員工作叢書:教師如何幫助學(xué)生預(yù)防和矯治學(xué)習(xí)困難 目錄
**章 學(xué)習(xí)困難概述/1
**節(jié) 學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)困難/2
第二節(jié) 學(xué)習(xí)困難的表現(xiàn)/6
第三節(jié) 學(xué)習(xí)困難的影響因素/12
第四節(jié) 學(xué)習(xí)困難的診斷/17
第二章 學(xué)習(xí)困難與心理行為障礙/25
**節(jié) 學(xué)習(xí)困難與多動癥/26
第二節(jié) 學(xué)習(xí)困難與抽動癥/46
第三節(jié) 學(xué)習(xí)困難與兒童孤獨癥/54
第四節(jié) 學(xué)習(xí)困難與睡眠障礙/62
第五節(jié) 學(xué)習(xí)困難與語言發(fā)育障礙/67
第六節(jié) 學(xué)習(xí)困難與兒童抑郁癥/70
第三章 學(xué)習(xí)困難學(xué)生的特殊教育/73
**節(jié) 教學(xué)的組織方式/74
第二節(jié) 教學(xué)的實施方法/79
第三節(jié) 個別化教學(xué)原則/83
第四節(jié) 教育匹配問題/88
……
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