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基于數據驅動的精準教學 版權信息
- ISBN：9787571912260
- 條形碼：9787571912260 ; 978-7-5719-1226-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于數據驅動的精準教學 內容簡介
本書內容包括: 精準教學: 技術賦能教學的新挑戰 ; 模式構建: 基于學習分析的課堂精準教學模式 ; 精準課堂教學模式的教學實踐 ; 教師專業發展分析 ; 新模式下數據驅動的學生學習績效分析等。
基于數據驅動的精準教學 目錄
**章 精準教學：技術賦能教學的新挑戰
**節 傳統課堂教學的困境與瓶頸
第二節 技術賦能教學的新趨向
第三節 精準教學的發展與現狀述評
第二章 模式構建：基于學習分析的課堂精準教學模式
**節 教學現狀與需求調研——以寧夏中衛市第三小學為例
第二節 精準教學的理論框架
第三節 基于學習分析的課堂精準教學模式構建
第三章 精準課堂教學模式的教學實踐
**節 數據環境搭建
第二節 教師開展數據素養學習
第三節 教學實驗的開展
第四節 教學過程分析與個性化學生分析報告解讀
第四章 教師專業發展分析
**節 教師專業發展評估的意義
第二節 精準教學視域下教師數據素養評價指標體系的構建
第三節 精準教學視域下教師數據素養的評價——以寧夏中衛市第三小學教師為例
第四節 精準教學視域下教師數據素養培養策略
第五章 新模式下數據驅動的學生學習績效分析
**節 新模式下學生個性化學習效果的提升
第二節 新模式下的學科核心素養測評
第三節 新模式下學生核心素養的跟蹤評價
第六章 個案透析：數據驅動的精準教學實踐案例
**節 語文案例：一只窩囊的大老虎
第二節 數學案例：除數是兩位數的除法——筆算除法第8小節
第三節 英語案例：Module 8 Unit 2
**節 傳統課堂教學的困境與瓶頸
第二節 技術賦能教學的新趨向
第三節 精準教學的發展與現狀述評
第二章 模式構建：基于學習分析的課堂精準教學模式
**節 教學現狀與需求調研——以寧夏中衛市第三小學為例
第二節 精準教學的理論框架
第三節 基于學習分析的課堂精準教學模式構建
第三章 精準課堂教學模式的教學實踐
**節 數據環境搭建
第二節 教師開展數據素養學習
第三節 教學實驗的開展
第四節 教學過程分析與個性化學生分析報告解讀
第四章 教師專業發展分析
**節 教師專業發展評估的意義
第二節 精準教學視域下教師數據素養評價指標體系的構建
第三節 精準教學視域下教師數據素養的評價——以寧夏中衛市第三小學教師為例
第四節 精準教學視域下教師數據素養培養策略
第五章 新模式下數據驅動的學生學習績效分析
**節 新模式下學生個性化學習效果的提升
第二節 新模式下的學科核心素養測評
第三節 新模式下學生核心素養的跟蹤評價
第六章 個案透析：數據驅動的精準教學實踐案例
**節 語文案例：一只窩囊的大老虎
第二節 數學案例：除數是兩位數的除法——筆算除法第8小節
第三節 英語案例：Module 8 Unit 2
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基于數據驅動的精準教學 作者簡介
趙媛，九江學院，講師。華中師范大學在讀博士，主修教育技術學專業智能評價與信息化教學設計方向。主持省部級課題5項，參與出版《人工智能與基礎教育大數據應用》叢書，發表《數據驅動的精準化學習評價機制與方法》等國內外論文10余篇，指導學生參與***比賽并獲獎20余項，發表軟件著作4個，獲得實用新型專利2項。
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