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勞動創造幸福——新時代勞動教育課程 版權信息
- ISBN：9787305251139
- 條形碼：9787305251139 ; 978-7-305-25113-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
勞動創造幸福——新時代勞動教育課程 內容簡介
本書基于2020年3月中央國務院發布的《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》指出，勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平的情況下而編寫。本書以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面系統地闡述了新時代大學勞動教育的主要內容，包括新時代大學勞動教育的基本內涵；幫助學生樹立正確的勞動觀；認真做好校園生活勞動；積極參與社會勞動鍛煉；用志愿服務涵養勞動教育境界；努力提高創造性勞動能力；弘揚勞動精神、勞模精神、工匠精神；崇尚奮斗、實干、奉獻精神；勞動安全與勞動法治。
勞動創造幸福——新時代勞動教育課程 目錄
專題一 認識勞動與勞動教育
課前導入
一、勞動的概念與分類
二、勞動的價值
三、高校開展勞動教育的意義
四、高校如何開展勞動教育課程
探究分享
專題二 勞動價值觀
課前導入
一、馬克思主義勞動價值觀
二、新時代中國特色社會主義勞動價值觀
三、培養大學生勞動價值觀
探究分享
專題三 勞動精神傳承
課前導入
一、學習勞動精神
二、弘揚勞模精神
三、踐行工匠精神
探究分享
專題四 日常勞動實踐
課前導入
一、日常家務勞動
探究分享
二、公共環境維護
探究分享
三、環保行動
探究分享
專題五 學校勞動實踐
課前導入
一、勤工助學
二、扶貧支教
三、創新創業教育和實踐
探究分享
專題六 社會勞動實踐
課前導入
一、社會實踐
二、社區勞動
三、志愿服務
探究分享
專題七 職場勞動實踐
課前導入
一、勞動安全
二、實習實訓
三、學校—職場角色轉換的適應
探究分享
附錄
附錄一
附錄二
附錄三
課前導入
一、勞動的概念與分類
二、勞動的價值
三、高校開展勞動教育的意義
四、高校如何開展勞動教育課程
探究分享
專題二 勞動價值觀
課前導入
一、馬克思主義勞動價值觀
二、新時代中國特色社會主義勞動價值觀
三、培養大學生勞動價值觀
探究分享
專題三 勞動精神傳承
課前導入
一、學習勞動精神
二、弘揚勞模精神
三、踐行工匠精神
探究分享
專題四 日常勞動實踐
課前導入
一、日常家務勞動
探究分享
二、公共環境維護
探究分享
三、環保行動
探究分享
專題五 學校勞動實踐
課前導入
一、勤工助學
二、扶貧支教
三、創新創業教育和實踐
探究分享
專題六 社會勞動實踐
課前導入
一、社會實踐
二、社區勞動
三、志愿服務
探究分享
專題七 職場勞動實踐
課前導入
一、勞動安全
二、實習實訓
三、學校—職場角色轉換的適應
探究分享
附錄
附錄一
附錄二
附錄三
展開全部
勞動創造幸福——新時代勞動教育課程 作者簡介
張慶堂，本科，研究員，江陰職業技術學院院長，研究方向為應用化學、高職教育管理。發表論文多篇，如《新形勢下高校學生黨建工作科學化道路探索》《江蘇高教》2016年第6期等，主編出版教材若干部。
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