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做全景式成長的教師 版權信息
- ISBN：9787569710304
- 條形碼：9787569710304 ; 978-7-5697-1030-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
做全景式成長的教師 內容簡介
選題以教師人生成長的文化生長機制為主線，構建起了“心向-專業理想，文化-專業理念，支持-專業外境，修煉-專業素養，外化-專業自我”的五維全景式教師人生成長模式。以此五維為章目，每個章目下的小節撰寫立足一線，理實結合，聚焦成長。文字深入淺出、通俗易懂，讓讀者在輕松的閱讀中自主思考，自為行動，不斷回答“我將去何處，如何到達，現在該怎么做”等問題。書稿以全景性人生成長關照、全界性真實問題聚焦、全真性教育案例分享、全域性成長行動指南為特點，是教師隨時可拿出來參考的一張地圖、一面鏡子、一本指南。
做全景式成長的教師 目錄
前言
**章激活教育情懷
**節我想做老師嗎
第二節我的教育理想是什么
第三節怎樣制訂人生規劃
第二章建設環境資源
**節成為一個教育朝圣者
第二節利用與建設好周邊的環境資源
第三節永遠保持一個好心態
第三章傾心教育教學
**節學校建設，匹夫有責
第二節如何管理好你的班級
第三節怎樣高質量地開展教學活動
第四節怎樣評價你的教育工作
第五節怎樣開展教育研究
……
展開全部
做全景式成長的教師 作者簡介
李方紅，重慶市巴蜀小學數學骨干教師，華南師范大學教育學碩士，重慶市姜錫春名師工作室成員，重慶市教育學會小學數學教學專業委員會會員，“中國好老師巴蜀公益行”指導教師，重慶市中小學少先隊和共青團工作者專業能力培訓授課教師。 和人教育、生長人力、互生課程、人力樹課程、和真數學教學、互生學習等理論提出者與實踐者。出版個人專著《做全景式成長的教師》一本。在《教育學術月刊》《現代中小學教育》《教育導刊》等期刊公開發表論文七十余篇。獲***論文評比一等獎1次，市級論文評比一等獎8次。 先后在2017年小學教育巴蜀峰會、中國教育學會小學數學教學專業委員會第十九屆學術年會、全國中小學教師繼續教育網、基礎教育***優秀教學成果推廣應用“走進巴蜀小學”系列活動、“中國好老師巴蜀公益行”等獻課、做講座與學術交流幾十次。 多次獲巴蜀小學教育集團陽光杯賽課一等獎。開設個人微信公眾號“方紅的教育修行”，已累計發表文章百余篇。
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