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基礎(chǔ)教育國際化政策與實踐:比較研究的視角 版權(quán)信息
- ISBN：9787572012426
- 條形碼：9787572012426 ; 978-7-5720-1242-6
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基礎(chǔ)教育國際化政策與實踐:比較研究的視角 本書特色
適讀人群 ：教育學(xué)研究者、中小學(xué)教師本書從國際比較的視角聚焦全球化語境中基礎(chǔ)教育國際化發(fā)展的時代特征，對主要國家的基礎(chǔ)教育國際化發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了深入的研究，指出了我國基礎(chǔ)教育國際化發(fā)展的本質(zhì)和實踐路徑。
基礎(chǔ)教育國際化政策與實踐:比較研究的視角 內(nèi)容簡介
《基礎(chǔ)教育國際化政策與實踐：比較研究的視角》一書從國際比較的視角聚焦全球化語境中基礎(chǔ)教育國際化發(fā)展的時代特征，對主要國家的基礎(chǔ)教育國際化發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了深入的研究，指出了我國基礎(chǔ)教育國際化發(fā)展的本質(zhì)和實踐路徑。本書的主體內(nèi)容涉及基礎(chǔ)教育國際化的理論依據(jù)、主要國家基礎(chǔ)教育國際化政策比較、國際課程的本質(zhì)與實踐路徑、國際教育援助的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢、基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的人文交流與國際交往、基礎(chǔ)教育國際化的成效與評估等。本書主要面向基礎(chǔ)教育領(lǐng)域和比較教育領(lǐng)域的教育教學(xué)研究者和實踐工作者，包括比較教育研究領(lǐng)域的研究者和基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的教研人員及中小學(xué)教師。
基礎(chǔ)教育國際化政策與實踐:比較研究的視角 目錄
目??錄
**章 基礎(chǔ)教育國際化的研究及其意義
**節(jié)??問題的提出
第二節(jié)??文獻(xiàn)綜述
第三節(jié)??研究設(shè)計
第二章 教育國際化的理論依據(jù)
**節(jié)??后現(xiàn)代主義與教育國際化
第二節(jié)??多元文化主義與教育國際化
第三節(jié)??國際理解教育思潮與教育國際化
第三章 主要國際組織的教育國際化與教育合作政策比較
**節(jié)????聯(lián)合國教科文組織的教育國際化與教育合作政策
第二節(jié)????經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織的教育國際化政策
第三節(jié)????亞洲和太平洋經(jīng)濟(jì)合作組織的教育國際化政策
第四章 美國、英國、德國的基礎(chǔ)教育國際化政策比較
**節(jié)??美國基礎(chǔ)教育國際化的政策及實踐
第二節(jié)??英國基礎(chǔ)教育國際化的政策及實踐
第三節(jié)??德國基礎(chǔ)教育國際化的政策及實踐
第五章 新加坡、印度、澳大利亞三國基礎(chǔ)教育國際化政策比較
**節(jié)??新加坡基礎(chǔ)教育國際化政策及實踐
第二節(jié)??印度基礎(chǔ)教育國際化的政策及實踐
第三節(jié)??澳大利亞基礎(chǔ)教育國際化政策及實踐
第六章 基礎(chǔ)教育課程的國際化實踐
**節(jié)??基礎(chǔ)教育國際課程的內(nèi)涵與類型
第二節(jié)??關(guān)于國際課程的兩個認(rèn)識誤區(qū)
第三節(jié)??國際課程的本土化抉擇
第七章 教育國際化背景下的留學(xué)生教育
**節(jié) 世界主要國家留學(xué)生教育概況及發(fā)展趨勢
第二節(jié)??中國學(xué)生出國留學(xué)的現(xiàn)狀與趨勢
第三節(jié)??中國接收來華留學(xué)生的現(xiàn)狀與趨勢
第四節(jié)??基礎(chǔ)教育階段學(xué)生的出國留學(xué)教育
第八章 教育國際化背景下的國際教育援助
**節(jié)??國際教育援助的發(fā)展歷程和基本特征
第二節(jié)??主要國家教育援助的政策與實踐
第三節(jié)??基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的國際援助現(xiàn)狀及啟示
第九章 主要國家基礎(chǔ)教育國際化的經(jīng)驗與啟示
**節(jié)??美國基礎(chǔ)教育國際化的經(jīng)驗
第二節(jié)??德國基礎(chǔ)教育國際化的經(jīng)驗
第三節(jié)??日本基礎(chǔ)教育國際化的經(jīng)驗
第四節(jié)??主要國家基礎(chǔ)教育國際化的啟示
第十章 中外教育交流與合作的政策實踐及展望
**節(jié)??中外教育交流與合作的政策演變
第二節(jié)??我國基礎(chǔ)教育階段中外合作辦學(xué)的實踐與趨勢
第三節(jié)??我國基礎(chǔ)教育境外辦學(xué)的政策與實踐
主要參考文獻(xiàn)
后 記
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基礎(chǔ)教育國際化政策與實踐:比較研究的視角 作者簡介
楊明全，博士，北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院教授，博士生導(dǎo)師。2003年畢業(yè)于華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所，同年8月就職于北京師范大學(xué)教育學(xué)院。主要從事基礎(chǔ)教育比較研究、課程與教學(xué)論研究、教師教育研究等。近年來特別關(guān)注基礎(chǔ)教育國際化這一領(lǐng)域，在學(xué)術(shù)界較早提出基礎(chǔ)教育國際化這一研究課題，并成功申報國家社科基金項目。主持國家社科基金一般項目“主要國家基礎(chǔ)教育國際化的政策取向與實踐路徑比較研究”等課題。著有《革新的課程實踐者》《課程概論》《國際視野下的STS課程研究》《課程論》《當(dāng)代課程話語比較研究》等，并在《教育研究》等期刊發(fā)表論文數(shù)十篇。
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