包郵 2015-2018北京市校園足球特色校調(diào)研報告

作者：北京市校園足球運動協(xié)會

出版社：化學(xué)工業(yè)出版社出版時間：2022-01-01

開本： 16開 頁數(shù)： 163

本類榜單：社會科學(xué)銷量榜

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版權(quán)信息
本書特色
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

2015-2018北京市校園足球特色校調(diào)研報告版權(quán)信息

ISBN：9787122366016
條形碼：9787122366016 ; 978-7-122-36601-6
裝幀：一般輕型紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
>
教育
>
教育理論

2015-2018北京市校園足球特色校調(diào)研報告本書特色

全國第一份校園足球運動調(diào)研報告北京市264所校園足球特色校的資料匯總

2015-2018北京市校園足球特色校調(diào)研報告內(nèi)容簡介

本書是在《關(guān)于加快發(fā)展北京市青少年校園足球工作的實施意見（2016－2020年）》（京教函［2016］17號）精神指導(dǎo)下，由北京市校園足球協(xié)會組織北京教育科學(xué)研究院、各區(qū)教研中心、研修院、高校教師、各區(qū)教研員以及首都體育學(xué)院研究生，對北京市264所足球特色校進行實地調(diào)研的理論成果。

2015-2018北京市校園足球特色校調(diào)研報告目錄

一、調(diào)研背景
二、調(diào)研概況
三、評估方法
四、北京市校園足球特色校的總體概況
（一）特色校總體得分情況
（二）特色校在不同一級維度上的得分情況
（三）各區(qū)得分情況
（四）城區(qū)和郊區(qū)的差異比較
（五）不同學(xué)校類型比較
（六）北京市校園足球特色校評估概述
1.組織領(lǐng)導(dǎo)情況
2.條件保障情況
3.教育教學(xué)情況
4.訓(xùn)練競賽情況
5.校園文化情況
五、北京市校園足球特色校發(fā)展情況的比較分析
（一）特色校組織領(lǐng)導(dǎo)情況分析
1.城區(qū)與郊區(qū)學(xué)校的比較
2.不同類型學(xué)校的比較
3.不同級別特色校的比較
（二）特色校條件保障情況分析
1.城區(qū)與郊區(qū)特色校的比較
2.不同類型學(xué)校的比較
3.不同級別學(xué)校的比較
（三）特色校教育教學(xué)情況分析
1.城區(qū)與郊區(qū)特色校的比較
2.不同類型學(xué)校的比較
3.不同級別學(xué)校的比較
4.高低分組比較
5.開設(shè)體育課學(xué)時情況
6.大課間參與足球活動人數(shù)情況
（四）特色校訓(xùn)練競賽情況分析
1.城區(qū)與郊區(qū)特色校的比較
2.不同類型特色校的比較
3.不同級別特色校的比較
（五）特色校校園足球文化建設(shè)情況分析
1.城區(qū)與郊區(qū)特色校的比較
2.不同類型特色校的比較
3.不同級別特色校的比較
六、北京市開展校園足球活動的特色經(jīng)驗
（一）理念先行引領(lǐng)規(guī)劃
（二）足球文化百花齊放
（三）創(chuàng)新模式家校共育
（四）資源拓展短板不短
七、北京市開展校園足球活動存在的問題
（一）師資配備不足，教學(xué)訓(xùn)練水平有待提高
（二）課程建設(shè)滯后，現(xiàn)有《指南》使用不足
（三）人才培養(yǎng)與輸送機制有待完善
（四）學(xué)訓(xùn)矛盾突出，家長觀念有待轉(zhuǎn)變
（五）男女發(fā)展失衡，課堂質(zhì)量有待提高
八、開展校園足球活動的主要困難分析
九、北京市開展校園足球活動的建議
（一）對管理部門的建議
（二）對各校的建議
（三）對一線教師的建議
十、附件
附件1 北京市校園足球特色校評估指標(biāo)體系
附件2 北京市校園足球特色校基本情況調(diào)查問卷
附件3 特色校實地調(diào)研材料

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2015-2018北京市校園足球特色校調(diào)研報告作者簡介

北京市校園足球協(xié)會，是全國成立的第一個校園足球運動協(xié)會。通過高效整合社會各界的資源，將社會資源凝聚成為一股合力，與政府資源互為補充。北京市校園足球協(xié)會集中社會力量和資源，針對師資培訓(xùn)、場地整合、組織足球競賽和活動、開展校園足球交流、文化發(fā)展等協(xié)助政府、幫助學(xué)校好地完成校園足球工作。

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