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基于知識管理的組織變革研究:以區域教育科研J組織的八年探索為例 版權信息
- ISBN：9787513076548
- 條形碼：9787513076548 ; 978-7-5130-7654-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于知識管理的組織變革研究:以區域教育科研J組織的八年探索為例 本書特色
適讀人群 ：全國高等院校教育科學研究領域從業人員，高校教育科學專業師生。本書是北京社科基金重點規劃項目的研究成果，作者以更高站位和全新視角對區域教育科研機構的使命與擔當，進行了前瞻新穎的理論建構與務實有效的評析詮釋，對于區域教育科研機構、中小學校長及科研工作負責人，具有科學理論引領和成功實踐示范的價值。
基于知識管理的組織變革研究:以區域教育科研J組織的八年探索為例 內容簡介
本書以區域教育科研J組織的八年探索為例，從認識知識管理和組織變革、立足區域教育科研進行組織變革的設計、提升教育科研機構自身的集體效能感重塑組織信心、著力個體知識到組織知識的轉化，以新知識流產生新核心競爭力，將知識創新轉化為政策服務和基層服務，建設知識共享聯盟等方面，為基礎教育科研工作者提供了全新的研究視角、多樣有效的研究方法和成功經驗。
基于知識管理的組織變革研究:以區域教育科研J組織的八年探索為例 目錄
緒論
**章 概念和相關文獻
第二章 J組織變革的需求分析
第三章 基于知識管理的J組織變革思路與戰略
第四章 新知識生產案例研究
第五章 知識創新服務案例研究
第六章 知識共享聯盟案例研究
第七章 結語與展望
參考文獻
附錄
**章 概念和相關文獻
第二章 J組織變革的需求分析
第三章 基于知識管理的J組織變革思路與戰略
第四章 新知識生產案例研究
第五章 知識創新服務案例研究
第六章 知識共享聯盟案例研究
第七章 結語與展望
參考文獻
附錄
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基于知識管理的組織變革研究:以區域教育科研J組織的八年探索為例 節選
教育科研院所作為知識密集，人才密集，技術密集的科研創新實體，從誕生之日起就肩負著發展科學技術，提高人民物質文化生活水平，提升我國在國際產業垂直分工體系中的地位的歷史重任。我國的科研院所管理體系一直是獨有的，科研院所通過技術進步與技術創新推動經濟體制不斷改革，同時關于科研院所的宏觀管理體制變革又是國民經濟發展的直接結果。
基于知識管理的組織變革研究:以區域教育科研J組織的八年探索為例 作者簡介
張熙，博士，研究員，現任北京教育科學研究院基礎教育研究所所長，院學術委員會委員，2015年獲首批“昆玉學者”榮譽稱號。教育部國培專家，北京教育學會中青會理事長。 主要從事教育政策、學校管理研究。注重工具開發和數據支持的政策研究，支持初中建設、隨遷子女教育等多項工程，主持建立北京義教均衡發展水平指標體系和高中發展數據庫，發表《義務教育均衡發展北京模式研究》《隨遷子女融入教育問題研究》《政策偏好與初中教育發展路徑突圍》等多篇論文和咨詢報告。
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