中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
教科研成果的示范與引領——教科研資助的順德經驗 版權信息
- ISBN：9787536170001
- 條形碼：9787536170001 ; 978-7-5361-7000-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教科研成果的示范與引領——教科研資助的順德經驗 內容簡介
本書匯集了順德區近2年以來的辦學績效評估實踐案例，如年度學校績效評估反饋報告、年度鎮街績效評估反饋報告、年度全區學段績效評估報告、年度全區績效評估總報告以及實施操作手冊、績效評估平臺建設等，充分體現教育優質化、多樣化、特色化發展，打造標桿學校，強化教育品牌建設，全面擴大優質教育資源覆蓋面，提升教育現代化與國際化水平，打造學有優教的城市品牌。尤其值得關注的是第七篇信息技術與網絡教育。在新冠疫情的影響下，網絡教育在全國范圍內倉促上馬，各地各校都有不同的應對方案，尚缺乏行之有效的研究方法和政策，書中總結了順德區取得的一些成績，陳列了順德網絡教育的一些辦法，提出了相關的觀察思路，為相關研究提供了有價值的線索。
教科研成果的示范與引領——教科研資助的順德經驗 目錄
**篇 區域推進教育科研工作的思考與實踐
第二篇 順德區辦學機制的改革與實踐
**章 辦學機制改革措施
第二章 辦學機制改革的案例
案例一 容桂街道教育局教育辦學體制改革的探索與實踐
案例二 “1+4”學區教育共同體教學改革成果報告
第三篇 學校管理的設計與實施
**章 學校管理的設計
第二章 學校自主管理的實施
案例一 改革學校內部治理，建立現代學校制度——杏壇梁鯨琚初級中學辦學機制改革探索階段總結
案例二 基于責任教育的體驗式德育實踐研究
案例三 創意引領技術創新提升價值：“包班搭課”動漫專業人才培養模式改革與實踐
第四篇 師資隊伍建設與發展
**章 順德區師資隊伍建設的思考與實踐
第二章 師資隊伍建設的實踐案例
案例一 探“學院式”校本研修模式，促教師專業成長
案例二 班主任職業倦怠與專業成長——容山中學班主任隊伍建設項目案例分析
案例三 開展“精細化”校本培訓促進教師專業發展
第五篇 課程建設的創新與實踐
**章 課程文化及體系建設的研究案例
案例一 “真善美的化學”人文教育的實踐研究
案例二 李偉強職業技術學校知識產權與創新教育體系構建
第二章 學校校本課程建設案例
案例一 小學生創新思維培養校本課程開發與實施
案例二 和融萬物，美創未來——順峰中學STEM課程成果報告
案例三 高中天文特色課程體系建設成果報告
案例四 “創建詠春文化特色課程”成果報告
案例五 從課文走向課程的小學語文“1+1”體驗式閱讀教學
案例六 “鎮域課堂教學從有效到高效轉型的實踐研究——以順德區北滘鎮為例”成果報告
案例七 共奏校本海韻成就幸福人生——“基于全童發展”校本課程建設成果報告
第六篇 課堂教學變革的路徑與方法
**章 課堂教學變革的路徑研究案例
案例一 “目標—導學—檢測”三環智能課堂教學改革成果報告
案例二 “構建鄉鎮普通高中和諧課堂的研究”成果報告
案例三 “利用三維導學案促進初中學生數學能力發展”教學改革
案例四 基于學生核心素養培養的“共生課堂”教學改革的探索與實踐
第二章 課堂教學變革的方法研究案例
案例一 “中小學數學課本素材的開發與設計”成果報告
案例二 “‘問題導學’教學模式的構建與實踐”成果報告
案例三 “小組合作下‘三導’課堂模式的構建與實踐”成果報告
案例四 高效輔導初中生開展鄉土地理研究性學習的行動研究
案例五 “小學英語自然拼讀法教學研究”課題結題報告
案例六 小組學習一合作探究課堂教學模式的實踐困境與對策
第七篇 信息技術與網絡教育
案例一 智慧校園環境下指導學生深度閱讀的實踐研究
案例二 基于教育云平臺下童話故事的創客教育模式研究
案例三 基于跨省聯盟的職校會計專業課程資源庫建設與應用研究
案例四 信息技術深度融合的“1+1主體建構”課堂教學改革的實踐創新研究
案例五 信息技術助推課堂自主合作提升素養
第二篇 順德區辦學機制的改革與實踐
**章 辦學機制改革措施
第二章 辦學機制改革的案例
案例一 容桂街道教育局教育辦學體制改革的探索與實踐
案例二 “1+4”學區教育共同體教學改革成果報告
第三篇 學校管理的設計與實施
**章 學校管理的設計
第二章 學校自主管理的實施
案例一 改革學校內部治理，建立現代學校制度——杏壇梁鯨琚初級中學辦學機制改革探索階段總結
案例二 基于責任教育的體驗式德育實踐研究
案例三 創意引領技術創新提升價值：“包班搭課”動漫專業人才培養模式改革與實踐
第四篇 師資隊伍建設與發展
**章 順德區師資隊伍建設的思考與實踐
第二章 師資隊伍建設的實踐案例
案例一 探“學院式”校本研修模式，促教師專業成長
案例二 班主任職業倦怠與專業成長——容山中學班主任隊伍建設項目案例分析
案例三 開展“精細化”校本培訓促進教師專業發展
第五篇 課程建設的創新與實踐
**章 課程文化及體系建設的研究案例
案例一 “真善美的化學”人文教育的實踐研究
案例二 李偉強職業技術學校知識產權與創新教育體系構建
第二章 學校校本課程建設案例
案例一 小學生創新思維培養校本課程開發與實施
案例二 和融萬物，美創未來——順峰中學STEM課程成果報告
案例三 高中天文特色課程體系建設成果報告
案例四 “創建詠春文化特色課程”成果報告
案例五 從課文走向課程的小學語文“1+1”體驗式閱讀教學
案例六 “鎮域課堂教學從有效到高效轉型的實踐研究——以順德區北滘鎮為例”成果報告
案例七 共奏校本海韻成就幸福人生——“基于全童發展”校本課程建設成果報告
第六篇 課堂教學變革的路徑與方法
**章 課堂教學變革的路徑研究案例
案例一 “目標—導學—檢測”三環智能課堂教學改革成果報告
案例二 “構建鄉鎮普通高中和諧課堂的研究”成果報告
案例三 “利用三維導學案促進初中學生數學能力發展”教學改革
案例四 基于學生核心素養培養的“共生課堂”教學改革的探索與實踐
第二章 課堂教學變革的方法研究案例
案例一 “中小學數學課本素材的開發與設計”成果報告
案例二 “‘問題導學’教學模式的構建與實踐”成果報告
案例三 “小組合作下‘三導’課堂模式的構建與實踐”成果報告
案例四 高效輔導初中生開展鄉土地理研究性學習的行動研究
案例五 “小學英語自然拼讀法教學研究”課題結題報告
案例六 小組學習一合作探究課堂教學模式的實踐困境與對策
第七篇 信息技術與網絡教育
案例一 智慧校園環境下指導學生深度閱讀的實踐研究
案例二 基于教育云平臺下童話故事的創客教育模式研究
案例三 基于跨省聯盟的職校會計專業課程資源庫建設與應用研究
案例四 信息技術深度融合的“1+1主體建構”課堂教學改革的實踐創新研究
案例五 信息技術助推課堂自主合作提升素養
展開全部
書友推薦
- >
莉莉和章魚
- >
經典常談
- >
有舍有得是人生
- >
中國歷史的瞬間
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
本類暢銷
