包郵小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的教學(xué)策略研究

作者：張云萍

出版社：四川大學(xué)出版社出版時間：2021-09-01

開本：其他頁數(shù)： 241

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄

小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的教學(xué)策略研究版權(quán)信息

ISBN：9787569049091
條形碼：9787569049091 ; 978-7-5690-4909-1
裝幀：一般輕型紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
>
教育
>
教育理論

小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的教學(xué)策略研究內(nèi)容簡介

全書共分四個章節(jié)。章為學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)概述，主要介紹了數(shù)學(xué)素養(yǎng)研究的背景，并且梳理了不同學(xué)段學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的框架體系，進一步揭示了小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的基本內(nèi)涵。第二章對于數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)推理、數(shù)學(xué)模型三種數(shù)學(xué)基本思想進行了解讀，結(jié)合案例，提出了發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)基本思想的教學(xué)策略。第三章關(guān)注運算能力、空間觀念、應(yīng)用意識、符號意識、數(shù)據(jù)分析能力、創(chuàng)新意識這八種數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力，通過闡述其意義與價值，結(jié)合大量的教學(xué)實踐，提煉出了發(fā)展學(xué)生這些關(guān)鍵能力的方式方法。第四章著墨思維嚴謹與理性精神這兩種數(shù)學(xué)推薦品格，通過對這些數(shù)學(xué)中的非智力因素的分析，提出塑造學(xué)生健全的數(shù)學(xué)品格的教學(xué)策略。

小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的教學(xué)策略研究目錄

**章學(xué)生“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”研究概述
**節(jié) “數(shù)學(xué)素養(yǎng)”研究背景
第二節(jié) 不同學(xué)段學(xué)生“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”框架體系
第三節(jié) 小學(xué)“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”的基本內(nèi)涵

第二章 “數(shù)學(xué)基本思想”提升的教學(xué)策略
**節(jié) 數(shù)學(xué)抽象
第二節(jié) 數(shù)學(xué)推理
第三節(jié) 數(shù)學(xué)模型

第三章 “數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力”提升的教學(xué)策略
**節(jié) 運算能力
第二節(jié) 空間觀念
第三節(jié) 應(yīng)用意識
第四節(jié) 數(shù)據(jù)分析觀念
第五節(jié) 符號意識
第六節(jié) 創(chuàng)新意識

第四章 “數(shù)學(xué)**品格”提升的教學(xué)策略
**節(jié) 思維嚴謹
第二節(jié) 理性精神
參考文獻
后記

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