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高成長型團(tuán)隊 版權(quán)信息
- ISBN：9787521734058
- 條形碼：9787521734058 ; 978-7-5217-3405-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高成長型團(tuán)隊 本書特色
適讀人群 ：本書受眾為企業(yè)CEO、有管理職能的員工。打造高效團(tuán)隊的秘密是什么？就是讓每個團(tuán)隊成員找到自己的位置。這本書可以幫助你快速了解員工處境，采取有效的方法激勵員工，以個人成長激發(fā)團(tuán)隊成長，實(shí)現(xiàn)老板與員工的雙贏。 作者惠特尼·約翰遜是美國知名管理思想家、《哈佛商業(yè)評論》資深撰稿人，擁有數(shù)十年管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，她的高人氣職場類播客節(jié)目短時間收獲百萬點(diǎn)贊。 顛覆性創(chuàng)新之父克萊頓·M.克里斯坦森傾情推薦，公理商業(yè)圖書獎金獎作品（The Axiom Business Book Awards）。
高成長型團(tuán)隊 內(nèi)容簡介
顛覆性創(chuàng)新可以創(chuàng)造新市場，大幅增加團(tuán)隊的收入和利潤，那么，如何讓團(tuán)隊中的每個成員實(shí)現(xiàn)個人顛覆，從而推動團(tuán)隊的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新？惠特尼·約翰遜作為顛覆性創(chuàng)新提出者克萊頓·M.克里斯坦森的合伙人，將顛覆性創(chuàng)新理論應(yīng)用在團(tuán)隊管理中。人人擁有一條S型學(xué)習(xí)曲線，管理者應(yīng)該把精力集中在建立和培養(yǎng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊上。根據(jù)員工在曲線上所處的階段，規(guī)劃職業(yè)路徑。針對正處于職業(yè)上升期的員工，布置具有挑戰(zhàn)性的工作，激發(fā)創(chuàng)造力，通過增加工作中的限制因素，保持他們的工作積極性；針對經(jīng)驗(yàn)豐富卻想要跳槽的老員工，用平級調(diào)動留住他們，或者讓他們后退一步，獲得反彈的力量。書中具有啟發(fā)性的觀點(diǎn)和翔實(shí)的案例，可以幫助管理者快速了解員工的真實(shí)狀態(tài)，通過推動團(tuán)隊成員的個人成長，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，為團(tuán)隊注入活力，提振士氣，提高效率，在快速變化的商業(yè)環(huán)境中始終保持團(tuán)隊競爭力，打造卓越的高成長型團(tuán)隊。
高成長型團(tuán)隊 目錄
目錄
前言：讓你的員工愿意為你工作
**章 S型學(xué)習(xí)曲線
人人都有一條S型曲線
卓越團(tuán)隊與學(xué)習(xí)曲線
繪制團(tuán)隊的S型曲線
下好一盤棋，需要關(guān)注每一顆棋子
獎勵那些培養(yǎng)了人才的管理者
雇用積極主動的人
第二章 促進(jìn)學(xué)習(xí)和成長的7大因素
讓團(tuán)隊直面市場風(fēng)險
發(fā)揮個人的獨(dú)特優(yōu)勢
施加合理的約束
推動團(tuán)隊成員的發(fā)展
以退為進(jìn)
失敗可以促進(jìn)個人顛覆
允許“邊做邊完善”
第三章 招聘和雇用
人即資源
雇用能在工作中成長的員工
在招聘時另辟蹊徑
第四章 管理渴望成功的新員工
讓你的新員工順利適應(yīng)工作
前6個月，可以這樣管理
做一名首席激勵官
第五章 發(fā)揮每個人的優(yōu)勢
具有挑戰(zhàn)性的工作與摩擦定律
具有挑戰(zhàn)性的工作不是你唯一的工具
賦予人們真正的責(zé)任
支持他們，讓他們快樂
第六章 管理處于曲線頂端的尖子
讓你*優(yōu)秀的員工分享經(jīng)驗(yàn)
讓那些處于頂端的人回到現(xiàn)實(shí)
倒退，還是前進(jìn)
第七章 幫助人們開啟新的學(xué)習(xí)曲線
提供幫助
平級調(diào)動，留住人才
后退一步，獲得反彈的力量
改變現(xiàn)狀
身處頂峰，路在何方
結(jié)語：開始
注釋
致謝
展開全部
高成長型團(tuán)隊 節(jié)選
顛覆性創(chuàng)新可以支撐新產(chǎn)品和新服務(wù)的發(fā)明基礎(chǔ)，創(chuàng)造新市場，并大幅增加收入和利潤。還有一點(diǎn)盡管不太為人所知，但同樣正確：工作中的個人顛覆，也就是人們從一條學(xué)習(xí)曲線移動到下一條學(xué)習(xí)曲線，從一個挑戰(zhàn)到另一個挑戰(zhàn)，這些都能推動人們的學(xué)習(xí)、參與，甚至創(chuàng)新。管理者是*適合規(guī)劃這些學(xué)習(xí)曲線的人，也是幫助員工意識到什么時候該跳入一條新曲線的人。但是太多時候，這種清晰的目標(biāo)、在職發(fā)展和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)都常常迷失在“滅火”、開會和回復(fù)電子郵件等日常瑣事中。我們經(jīng)常聽到管理者抱怨，說沒有人能在他們度假時接替他們的工作。但同時又會說，他們太忙了，以至沒有時間教員工該做什么，或者把實(shí)際指導(dǎo)當(dāng)成手把手教或照看孩子那樣事事親歷親為。這不是大多數(shù)人一開始就想成為的那種管理者，只不過這項長期而重要的指導(dǎo)和培養(yǎng)人才的任務(wù)被湮沒在每天待辦的日常工作中。然后，當(dāng)一個員工離職，有一個需要填補(bǔ)的空缺時，管理者就會非常苦惱，于是他會雇用一個今天就知道如何做這件事情的人，而不是一個未來可能會在這個職位上成長的人。作為管理者，我們面臨著與業(yè)內(nèi)現(xiàn)有管理者同樣的困境：我們在*大限度地提高效率方面做得非常出色，卻忽視了員工個人和職業(yè)的發(fā)展。因?yàn)闆]有明確的職業(yè)發(fā)展路徑，許多人*終感到無聊或困在他們的工作中，結(jié)果是員工和組織都停滯不前。一名員工，就像一家初創(chuàng)公司，需要一定的前期投資。一位好的管理者，就像一位好的投資者，知道如何鍛煉耐心。在引進(jìn)新員工之前，如果你已經(jīng)做了盡職調(diào)查，那么你應(yīng)該有一定的信心，相信他們會成長為某個角色。當(dāng)他們做到這一點(diǎn)，你將會得到回報：一位工作效率極高的員工。如果你對全體員工都采用這種方法，你將會得到一支高成長型團(tuán)隊：一群在個人學(xué)習(xí)曲線上處于不同階段的人，以及在不同時間敬業(yè)度高度提升并達(dá)到*佳點(diǎn)的人。
高成長型團(tuán)隊 作者簡介
惠特尼·約翰遜（Whitney Johnson）作為機(jī)構(gòu)投資分析師，曾長期服務(wù)于美林證券等大型投資公司，后與哈佛商學(xué)院教授克萊頓·M.克里斯坦森共同創(chuàng)辦“顛覆性創(chuàng)新基金”。她連續(xù)兩年被管理思想家排行榜“Thinkers50”評為“未來思想家”。現(xiàn)在，她在一家快速發(fā)展的私企中擔(dān)任CEO，致力于幫助企業(yè)管理層激發(fā)員工個人潛能，推動企業(yè)發(fā)展。她常年在哈佛商學(xué)院授課，是《哈佛商業(yè)評論》廣受好評的撰稿人。
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