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高校學術權力:多維視角的解析 版權信息
- ISBN：9787557879235
- 條形碼：9787557879235 ; 978-7-5578-7923-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高校學術權力:多維視角的解析 本書特色
高校學術權力是近年來我國高等教育學界的熱點問題，本書在對這一問題進行多維分析的基礎上，從宏觀、中觀、微觀三個層面提出了優化我國高校學術權力制度的思路和建議。
高校學術權力:多維視角的解析 內容簡介
學術權力是高等教育治理中的一項重要權力，是構建現代大學制度的重要組成部分。本書從大學章程的視角探究高校學術權力在高校內部治理體系中的地位，從教授委員會的角度探究高校學術權力的愿景、制度與運行效果，從高校教師參與高校治理歷史演進的維度探究高校學術權力的演進過程，從哈佛大學第27任校長薩默斯治理學校系列案例的角度探究高校學術權力與行政權力的沖突。在對高校學術權力進行實證研究的基礎上，提出優化我國高校學術權力的建議，以建立符合高等教育治理規律、學術發展規律并且具有中國特色的現代大學學術權力制度。
高校學術權力:多維視角的解析 目錄
目錄CONTENTS
緒論
一、問題提出
二、文獻綜述
（一）關于高校教師參與高校治理的研究
（二）關于學術權力的研究
（三）關于大學章程的研究
（四）關于教授委員會相關制度的研究
三、研究設計與內容結構
（一）研究設計
（二）內容結構
四、研究價值與創新之處
**章高校治理體系中的學術權力：大學章程維度的分析
一、概述
（一）研究問題陳述
（二）研究方法概述
二、高校治理中的大學章程
（一）大學章程的歷史與現實
（二）大學章程的價值與意義
（三）目前我國大學章程建設中的重要議題：重構學術權力
三、我國大學章程中的學術權力：文本形式的分析
（一）大學章程中學術權力相關內容的呈現方式
（二）大學章程中學術權力相關內容的篇幅與比例
四、我國大學章程中的學術權力：組織結構的分析
（一）學術權力的轄屬
（二）學術權力的職責定位
（三）學術權力組織設置及其權限
五、我國大學章程中的學術權力：運作機制的分析
（一）成員遴選機制
（二）審議與決策機制
（三）執行與反饋機制
六、我國大學章程中的學術權力：特征與問題
（一）大學章程中學術權力的特征
（二）大學章程中學術權力的現存問題
小結
第二章學術權力的愿景與實踐：教授委員會維度的分析
一、概述
（一）研究問題陳述
（二）研究方法概述
二、應然層面的大學教授委員會制度
（一）本質：學術人員參與大學治理
（二）宗旨：保障學術自由與學術權利
（三）使命：促進學術與大學發展
三、規章文本層面的大學教授委員會制度
（一）教授委員會的性質與角色
（二）教授委員會的結構與運作
（三）教授委員會的職責與權限
四、現實維度的大學教授委員會制度
（一）教授委員會的現實運作及其成效
（二）教授委員會制度的現存問題
小結
第三章我國高校教師的學術權力：歷史演進維度的分析
一、概述
（一）研究問題陳述
（二）研究方法概述
二、20世紀80年代：高校教師參與權
（一）學術界對高校教師參與大學治理問題的問題判定
（二）學界對高校教師參與大學治理問題的立場與愿景
三、20世紀90年代：高校教師的治理參與
（一）學界對高校教師參與大學治理問題的問題判定
（二）學界對高校教師參與大學治理問題的立場與愿景
四、2000年以來：高校教師的治理參與
（一）學界對高校教師參與大學治理問題的問題判定
（二）學界對高校教師參與大學治理問題的立場與愿景
五、教師參與治理：“問題域”變遷與現實變革
（一）“問題域”變遷：現實變革的表征與導向
（二）現實變革：“問題域”演變的基礎與動力
小結
第四章學術權力與行政權力的沖突：案例分析與沖突機理
一、概述
（一）研究問題陳述
（二）研究方法概述
二、哈佛大學內部治理的權力結構
（一）行政權力及其運作機制
（二）學術權力及其運作機制
三、校長的行政權力與個體性學術權力的矛盾與沖突
（一）矛盾與沖突的背景與始末
（二）矛盾與沖突的爭議與焦點
（三）矛盾與沖突的影響因素
四、校長的行政權力與組織性學術權力的矛盾與沖突
（一）矛盾與沖突的背景與始末
（二）矛盾與沖突的爭議與焦點
（三）沖突的影響因素
五、學術權力與行政權力的沖突機理
（一）學術權力與行政權力矛盾與沖突的機理
（二）學術權力與行政權力矛盾與沖突的焦點
小結
第五章我國高校學術權力制度優化：思考與建議
一、宏觀層面：我國高校學術權力制度優化的基礎與前提
（一）我國高等教育的社會主義屬性
（二）高校依法相對自治
（三）社會主義屬性、依法自治與高校特質的整合
二、中觀層面：我國高校學術權力與行政權力的組合與協調
（一）黨委領導與學術權力
（二）校長治校與學術權力
（三）學術權力的運行領域：以治學為本
（四）規約行政權力：由管理到轉向統籌與服務
三、微觀層面：高校學術權力的體系與運行
（一）學術權力組織的層級結構
（二）重心在下的學術權力體系
（三）學術權力運行的原則
（四）防范學術權力運行失范
小結
結論
參考文獻
后記
展開全部
高校學術權力:多維視角的解析 作者簡介
周世厚，男，1983年生，遼寧朝陽人，2010年7月畢業于東北師范大學，獲教育學博士學位。現為渤海大學教育科學學院教授，主要研究領域為高等教育，出版著作《利益集體與美國高等教育治理：聯邦決策中的利益表達與整合》，在《比較教育研究》《外國教育研究》等刊物上發表學術論文近30篇。
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