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守望幸福 砥礪前行——一位教育工作者的行與思 版權信息
- ISBN：9787560770215
- 條形碼：9787560770215 ; 978-7-5607-7021-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
守望幸福 砥礪前行——一位教育工作者的行與思 內容簡介
《教育隨筆》中一個個生動的故事，記錄作者走過教育之路的歷歷足跡，抒寫教育人生的摯愛真情。《書海揚帆》里記錄了作者拜讀經典書籍后的感悟，有如饑似渴的吸引，有心領神會的輕松愉悅，有親切可人的溫馨舒暢。在書香的沐浴中體驗成長的幸福。《聽課札記》中使我們走進名師課例，感受他們思想，啟迪心靈智慧，指引前進方向。《培訓情思》不論是給教師培訓，還是自己參加培訓，聆聽專家教誨中有思考，感受名師實踐中有提升，學習就有進步，付出中都有收獲，參加培訓是教師有效的成長方式。
守望幸福 砥礪前行——一位教育工作者的行與思 目錄
教育隨筆
采菊東籬，共同學習——幸福教師“至樂苑”講壇隨感
經驗分享，幸福成長——幸福教師“至樂苑”講壇有感
我是幸福的朗讀者——文苑小學誦讀美文展示活動
幸福教師展風采——教師健美操訓練隨感
一個團結幸福的團隊——幸福教師社團活動紀實
感人的故事，激動的場面——中秋佳節誦經典
讓孩子們在誦讀中提升自我
留一方晴空，讓靈魂走向高貴
浸潤書香，幸福共成長——文苑小學幸福家庭微信讀書線下交流有感
捕捉幸福時光，我們快樂成長
讓“紅領巾”在胸前飄揚
相互攜手，共同創造孩子們幸福的未來
幸福與經典同行
回音壁——親子誦讀觀后感
文明校園幸福苑
豐富營養促我們成長
令人感動的文苑人
在表達中體驗幸福
歲月如歌
收獲滿滿的感動與幸福
塑造陽光心態，享受幸福人生
讓教師在讀書中體驗成長的幸福
為學生打好人生的文化底色
幸福教育綻放七彩人生
書海揚帆
浸潤書香，幸福成長
從《論語》中領悟管理之道
智慧善良膽識——《瑪蒂爾達》讀后感
人間處處有愛——《夏洛的網》讀后感
《傅雷家書》讀后感
清新柔美，恬淡自然——林清玄散文讀后感
立足于價值觀看幸福——周國平《幸福的哲學》讀后感
“取法乎上”，邁向至善心靈
做*好的自己——《做*好的教師》觀后感
堅守陣地，愛心永恒——《第56號教室的奇跡》讀后感
用智慧經營教育——閱讀《李希貴學校管理沉思錄》隨感
學習雷夫，讓孩子幸福成長
享受“孤獨”的美麗——《帕夫雷什中學》讀后感
教育需要有世界眼光——《愛的教育》讀后感
快樂讀書，體驗幸福
做一名幸福的教師
愛心與責任——《蘋果與粉筆灰》讀后感
尊重傾聽合作——《靜悄悄的革命》讀后感
品味書香之韻，暢想幸福歡歌
聽課札記
改變聽課方式，關注學生狀態
真情傾注教育，愛心獻給學生——聽課有感
說話接龍，聽課有感
讀課文要讀出味道
扎實有效，渾然天成
幸福課堂，快樂無限
聽名師之課，悟教學之道
有趣的幸福課堂
音樂課帶來的美感
聆聽精彩課堂之感
語文教研的快樂
賞大師課堂，悟大氣教風
老師，聽我說完好嗎？
培訓情思
榜樣的力量
文苑小學在感動中幸福成長
名師引領，幸福成長
讓我們撐開創新思維的傘
景美人美教育美——杭州印記
本土化改變，現代化發展——參觀丁信小學有感
聆聽名師課堂，心情自然歡暢
聆聽專家報告，領悟管理之道
名家課堂精彩紛呈，見賢思齊促進成長
感動與震撼，思考與實踐
懷揣幸福夢想，開創學校輝煌
擷眾人智慧，促自我成長
做一名快樂的學習反思者
關注細節，生發創意
由“太湖石評課法”想到的
點燃人生夢想，快樂起航
關注學生學習狀態，教師要獨具慧眼
研修思考追尋——培訓情結
守望踐行提升
以人為本，學生**
會議帶給我的快樂與思考
陽光心態，幸福人生
讀書研修在路上
幸福像花兒一樣
《上海研修簡報》卷首語
細節溫暖提升
課程思考
學校課程的歷史回顧
學校課程建設理念與目標
學校課程體系建構與評價
采擷精彩，定格幸福——學校課程實施的點滴感悟
體驗參與的快樂，享受過程的幸福——幸福課程活動紀實（一）
又一次精彩無限——幸福課程活動紀實（二）
一次比一次精彩——幸福課程活動紀實（三）
難忘的一天
幸福課程，幸福花開
孩子們在幸福課程中快樂成長
幸福課程，幸福體驗
生活花絮
積蓄與拼搏
從容與感恩
夢想與現實
微笑是一種溫暖
筆耕不輟，歲月如歌
筆記帶給我的感動
新時代*美的英雄
暖陽
舌尖上的美味
讓我們成為更優秀的自己
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