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生命課堂論—一夏晉祥生命課堂論文集 版權信息
- ISBN：9787564237691
- 條形碼：9787564237691 ; 978-7-5642-3769-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
生命課堂論—一夏晉祥生命課堂論文集 內容簡介
人類對教育價值的認識與追求是隨著社會的政治、經濟與文化的發展而發展的。從遠古落后時代的“注重知識”到當今知識經濟時代的“尊重生命”，教育價值追求的這種轉變，不僅源于社會的不斷進步與變革，還由于教育起于生命，依據生命，服務生命。生命是教育的基礎。本書對生命課堂的內涵、本質與特征，生命課堂產生的歷史背景、現實根源，生命課堂的歷史、現實與未來，生命課堂與校園文化建設、生命課堂與家庭教育、生命課堂與高校思想政治理論課改革等理論與實踐問題，進行了全面、具體、深入的論述。本書是一部比較系統了解生命課堂理論與實踐的著作。
生命課堂論—一夏晉祥生命課堂論文集 目錄
自序
理論研究篇：“生命課堂”基礎理論研究
一、論人類教育價值追求的三次轉換
二、我國課堂教學價值追求的演進
三、課堂教學的三種模式及其現代化的思考
四、“生命課堂”產生的歷史與現實背景
五、論“生命課堂”及其價值追求
六、生命課堂：歷史、現實與未來
七、“生命課堂”的本質、特征及其教學目標
八、“生命課堂”理論價值與實踐路徑的探尋
九、“生命課堂”的理論基礎
十、“生命課堂”理論與實踐的辯證思考
實踐研究篇：“生命課堂”實踐應用研究
一、先進的價值觀：“生命課堂”成功的先導與前提
二、教師素質：“生命課堂”成功的基礎
三、“生命課堂”的評價
四、“生命課堂”與校園文化建設
五、“生命課堂”與家庭教育
六、“生命課堂”與高職院校思想政治理論課教學改革
七、“生命課堂”與高職院校學生人文精神的培養
八、賞識生命激勵生命成就生命：“生命課堂”與羅森塔爾效應解析
九、應試教育之痛與教育改革之路
十、改進高職類院校思想道德修養課教學的探討
公開發表的其他主要論文
一、心理學面臨的新課題
二、市場經濟與教育價值觀的變革
三、鄧小平關于教育體制改革的思想
四、論教育本體功能的實現
五、高校擴招：一個需要研究的經濟學問題
六、“減負”：一個需要長期研究的課題
七、“教育會診”：新世紀校長培訓模式的探索
八、第三教法——本真教育的回歸
九、賞識生命，享受教育
十、教育，生命的福音
十一、杰出有限，平凡普遍
十二、理直氣壯講思政 勠力同心育新人
后記
理論研究篇：“生命課堂”基礎理論研究
一、論人類教育價值追求的三次轉換
二、我國課堂教學價值追求的演進
三、課堂教學的三種模式及其現代化的思考
四、“生命課堂”產生的歷史與現實背景
五、論“生命課堂”及其價值追求
六、生命課堂：歷史、現實與未來
七、“生命課堂”的本質、特征及其教學目標
八、“生命課堂”理論價值與實踐路徑的探尋
九、“生命課堂”的理論基礎
十、“生命課堂”理論與實踐的辯證思考
實踐研究篇：“生命課堂”實踐應用研究
一、先進的價值觀：“生命課堂”成功的先導與前提
二、教師素質：“生命課堂”成功的基礎
三、“生命課堂”的評價
四、“生命課堂”與校園文化建設
五、“生命課堂”與家庭教育
六、“生命課堂”與高職院校思想政治理論課教學改革
七、“生命課堂”與高職院校學生人文精神的培養
八、賞識生命激勵生命成就生命：“生命課堂”與羅森塔爾效應解析
九、應試教育之痛與教育改革之路
十、改進高職類院校思想道德修養課教學的探討
公開發表的其他主要論文
一、心理學面臨的新課題
二、市場經濟與教育價值觀的變革
三、鄧小平關于教育體制改革的思想
四、論教育本體功能的實現
五、高校擴招：一個需要研究的經濟學問題
六、“減負”：一個需要長期研究的課題
七、“教育會診”：新世紀校長培訓模式的探索
八、第三教法——本真教育的回歸
九、賞識生命，享受教育
十、教育，生命的福音
十一、杰出有限，平凡普遍
十二、理直氣壯講思政 勠力同心育新人
后記
展開全部
生命課堂論—一夏晉祥生命課堂論文集 作者簡介
夏晉祥，教育學教授，深圳信息職業技術學院馬克思主義學院院長，生命課堂研究所所長，深圳市委宣講團成員，美國德州理工大學教育學院高級訪問學者，全國教育科學“十三五”規劃課題“生命課堂的理論與實踐研究”主持人，教育部2018思政課教學方法改革項目(生命課堂)擇優推廣計劃主持人，深圳市夏晉祥“生命課堂”教育科研專家工作室主持人，2017年“新中國教育名家大師”推薦候選人。 夏晉祥教授是我國“生命課堂”理論的首創者和實踐的主要推動者，已經在國內外教育理論權威報刊如《課程·教材·教法》《教育研究與實驗》《中國教育報》等發表70多篇學術論文，出版《用生命激勵生命》《從“知識課堂”走向“生命課堂”》等相關學術專著7部，主編著作12部。在《課程·教材·教法》等權威刊物開設“生命課堂研究”專欄3個。通過近20年的積極倡導和不斷推廣，“生命課堂”在全國教育理論與實踐界得到了廣泛的認同，并且被國家教育研究權威刊物《教育研究》列為中國當代教學論五大熱點之一。曾多次受邀在全國基礎教育改革高峰論壇、全國生命教育年會及臺灣大學做“生命課堂”學術報告，受到與會的專家及一線廣大骨干教師的高度評價，《中國教育報》、深圳電視臺和光明網都對他的“生命課堂”學術報告活動做了專門報道。
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