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教師教育:基礎研究與前沿探索:basic researches and reonitier exploration 版權信息
- ISBN：9787568166416
- 條形碼：9787568166416 ; 978-7-5681-6641-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教師教育:基礎研究與前沿探索:basic researches and reonitier exploration 內容簡介
本書主要內容包括: 新世紀教師教育的改革與發展、教師認同與教師愿景、職前教師的學習與反思、教師專業標準、教師教育模式等。
教師教育:基礎研究與前沿探索:basic researches and reonitier exploration 目錄
第1節 ;關于新世紀中國教師培養目標與原則的思考／003
第2節 ;提高教師和教師教育地位，推動教師教育振興發展 ;／013
第3節 ;發揮部屬師大的“旗艦”作用，推動教師教育振興
發展 ;／016
第4節 ;教育愿景下的加拿大安大略省教師培養改革
探析 ;／019
第1節 ;生命歷程理論視域下的教師職業認同 ;／039
第2節愿景：教師發展的重要表征／058
第3節教師愿景之于教師發展／067
第1節 ;學徒觀察及其對師范生學會教學過程的影響 ;／081
第2節 ;基于成長經歷的反思：職前教師反思的重要形式 ;／093
第3節 ;職前教師本體性反思能力培養：必要性與可能性 ;／101
第4節 ;職前教師體驗與反思狀況研究 ;／111
第1節 ;《教師專業標準(試行)》：性質、理念與內容／123
.......
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