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智慧教育與教育智慧——優學派支持下的精準教與學 版權信息
- ISBN：9787569047080
- 條形碼：9787569047080 ; 978-7-5690-4708-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
智慧教育與教育智慧——優學派支持下的精準教與學 內容簡介
本書分技術融入, 優化教與學、數據賦能, 創新教與學、智慧引領, 驅動學校發展、附錄四部分, 內容包括: 優學派助力課前預習 ; 優學派在小學數學課堂中的應用實踐等。
智慧教育與教育智慧——優學派支持下的精準教與學 目錄
技術融入，優化教與學
優學派在小學低段識字教學中的應用
——以《媽媽睡了》教學實踐為例
融技術于課堂，彰顯教學智慧
——《狐假虎威》教學案例分析
優學派支持下的小學語文教學實踐
——以《將相和》為例
青史留名多俊杰，智慧教學浪淘金
——《王戎不取道旁李》教學實錄
激趣，質疑，探究，優學派促語文深度學習
——以《盤古開天地》為例
好風憑借力，送我上青云
——記“優學派與初中語文教學”深度融合實踐
優學派助力課前預習
優學派在小學數學課堂中的應用實踐
淺析優學派在小學數學中的融合應用
活用優學派，學會有序思考
——以《8、9的分與合》教學為例
初中數學智慧課堂實踐：《探索與表達規律》
優學派支持下的小學英語個性化學習
優學派助力小學英語課堂改革
——以《China》為例
借助“智慧”之風，創新美術教學
翻轉課堂教學模式在初中美術教學中的應用
——以《同類色與鄰近色》為例
基于優學派的小學地方課程教學實踐研究
——以《江南民故居》為例
數據賦能，創新教與學
基于數據的精準教學
——以北師大版小學數學《乘法分配律》為例
借智慧平臺，啟學生之智
——《稍復雜的方程》教學實錄
以數為據，開展精準教學
——以《搭配中的學問》為例
淺談數據在小學數學教學中的應用
優學派助力，讓課前學習更高效
基于技術融合的精準化教學探索
——以《動物的行為》一課的教學為例
從會學到“優學
——《搭配中的學問》教學實錄
智慧引領，驅動學校發展
以信息化為抓手，促課堂教學改革
推行智慧課堂，走向教育現代化
落實智慧課堂建設推進課堂教學改革
——西鄉縣金牛小學實施智慧課堂試點經驗概述
融技術回歸課堂，用智慧點亮未來
——教師機應用推進的實踐與思考
淺談”三步六環節“智慧課堂教學模式
“3412”智慧課堂教學模式下的計算教學
——以《三位數乘兩位數的筆算》為例
管理與應用并重，促優學派教育作用的發揮
夯實常規，靜待花開
——小學低段信息技術使用適應性課程的開發與實踐
附錄
讓學習更高效，讓教育更公平——優學派教育大事記
后記
展開全部
智慧教育與教育智慧——優學派支持下的精準教與學 作者簡介
及小東， 從1999年5月開始任職于優學派的前身——諾亞舟；2015年1月，隨著公司的發展轉型，開始擔任深圳市優學天下教育發展股份有限公司總裁至今，引領優學派為實現“讓學習更高效，讓教育更公平”的教育愿景而努力。 吳天飛，優學智慧教育研究院院長，中學高級教師，成都市教育學會小學數學專業委員會副秘書長，中央電教館專家庫入庫專家，教育部“國培計劃”培訓專家，中國教育咨詢師，中國兒童閱讀指導師。
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