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體驗、互動、探究 版權(quán)信息
- ISBN：9787560768069
- 條形碼：9787560768069 ; 978-7-5607-6806-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
體驗、互動、探究 內(nèi)容簡介
通識教育在現(xiàn)代多元化的社會中，為受教育者提供了通行于不同人群之間的知識和價值觀，已是世界各大學(xué)普遍接受的靠前化議題，也引起了中國教育界的充分重視。郭衛(wèi)華教授帶領(lǐng)的教學(xué)團隊共同完成了“體驗式、互動式、探究式的高校創(chuàng)新生物學(xué)通識課程建設(shè)和與示范”，以“生活科學(xué)化、科學(xué)趣味化”的課程設(shè)計理念，線上線下教學(xué)相結(jié)合的“個性化、智能化、泛在化”的實驗教學(xué)模式，將“體驗式、互動式、探究式”的教學(xué)方法融入到通識教育中，探索出了高校創(chuàng)新生物學(xué)通識課程建設(shè)新模式。
體驗、互動、探究 目錄
**章 高校通識生物學(xué)課程概述
第二章 創(chuàng)新高校通識生物學(xué)課程模式
**節(jié) 創(chuàng)新“生活科學(xué)化，科學(xué)趣味化”的課程設(shè)計理念
第二節(jié) 創(chuàng)新“體驗式、互動式、探究式”的學(xué)習(xí)模式
第三節(jié) 創(chuàng)新“數(shù)字教材+線上線下課程”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式
第四節(jié) 創(chuàng)新“個性化、智能化、泛在化”的虛擬仿真實驗教學(xué)模式
第三章 高校創(chuàng)新通識生物學(xué)課程建設(shè)
**節(jié) 通識教育“趣味生物學(xué)實驗”線下課程
第二節(jié) 通識教育“趣味生物學(xué)實驗”數(shù)字課程及國家級慕課
第三節(jié) 國家虛擬仿真項目“黃河三角洲濕地生態(tài)系統(tǒng)演替與修復(fù)實驗”
第四章 高校創(chuàng)新通識生物學(xué)課程示范及效果
**節(jié) 線下學(xué)生評價為“*受學(xué)生歡迎的選修課”之
第二節(jié) 通識課程“生活科學(xué)化，科學(xué)趣味化”引發(fā)廣泛關(guān)注和好評
第三節(jié) 其他教學(xué)和社會學(xué)習(xí)者對此課程的線上線下應(yīng)用
第四節(jié) 第五屆全國生物和食品類虛擬仿真實驗教學(xué)資源建設(shè)研討會
附 錄
附錄一 山東省教改項目申請書及立項通知
附錄二 教育部辦公廳關(guān)于開展2018年度國家虛擬仿真實驗教學(xué)項目認定工作的通知
附錄三 2018年度國家虛擬仿真實驗教學(xué)項目認定計劃及對應(yīng)專業(yè)表
附錄四 2018年度國家虛擬仿真實驗教學(xué)項目申報表
附錄五 國家精品在線開放課程申報書(2019年)
附錄六 山東大學(xué)虛擬仿真實驗教學(xué)資源共享協(xié)議書
附錄七 山東大學(xué)教學(xué)成果一等獎獲獎證書及獲獎通知
附錄八 論文：如何融會貫通掌握植物生活史
附錄九 論文：群落演替與生態(tài)修復(fù)虛擬仿真綜合實驗教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)
附錄十 趣味生物學(xué)實驗課程PPT精選
附錄十一 “群落演替與生態(tài)修復(fù)虛擬仿真實驗教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用”PPT精詵
主要參考資料
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