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人才培養與“雙一流”建設 版權信息
- ISBN：9787560895819
- 條形碼：9787560895819 ; 978-7-5608-9581-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
人才培養與“雙一流”建設 內容簡介
在建設世界品質大學和品質學科過程中，人才培養始終是核心問題，書中多篇論文對如何實施人才培養戰略，以及如何做好服務于人才培養戰略的方方面面的工作，如學校管理、教學管理、教學研究、思政建設等，開展了廣泛和深入的研究。本輯圖書中特設的“同濟教育管理碩士論壇”，作者來源于不同層次的教育領域，研究的課題大大拓展了本書通常的涵蓋范圍。本書內容涵蓋面廣，理論性和實踐性并重，不僅適合從事各級教育研究和管理的人士閱讀，對關心我國教育事業發展的其他各界人士也有一定可讀性。
人才培養與“雙一流”建設 目錄
人才培養與管理
精英的歷程：高層次學術人才流動與發展研究綜述
“雙一流”背景下的拔尖創新醫學人才培養體系建設
我國中高本銜接人才培養淺析
教育改革與發展
新工科建設視角下的大學新使命——以同濟大學的實踐和探索為例
互聯網時代高校創新創業的教育現狀及對策
高職本科教育在發展過程中面臨的問題及對策
思想政治教育
我國高校班主任隊伍建設研究進展
中低年級學生專業認知現狀調研及分析——以某建筑類學院為例
教學理論與實踐
疫情當下開展線上教學的探索——以工程項目管理課程為例
以微信公眾號為平臺的微課結合PBL教案在耳鼻咽喉頭頸外科教學中的初步探索
“雙一流”術語英譯接受度調查
高校管理
大數據時代高校教師數據素養現狀調查與策略研究——基于重慶六所高校的調查分析
我國預算績效管理體系的發展沿革和高校實踐探索
同濟教育管理碩士論壇
促進上海民辦教育發展的幾點思考
家長指導幼兒數學能力發展現狀的調查研究
關于提升幼師職業認同感的研究
從理解到語用提升課堂效能——五星教學模式在小學語文課堂教學中的應用初探
混合式學習下小學語文傳統文化“印痕”教育
激發小學生數學學習興趣的實踐研究——以J學校為例
多方合作共建普通高中綜合實踐活動課程
中職藝術設計類課程評價方式芻議
“雙高計劃”背景下中高職貫通專業建設的現狀、問題與對策研究
TPACK視角下技術與教育的耦合：回歸教育本質
研究生教育
同濟大學在“雙一流”建設中研究生教育改革的幾點舉措
測繪工程專業學位碩士研究生校外導師制度探索與實踐——以同濟大學為例
基于規章制度文本分析的高校研究生導師退出機制研究——以15所“一流大學”建設高校為例
“同濟教育研究”叢書征稿啟事
展開全部
人才培養與“雙一流”建設 作者簡介
同濟大學高等教育研究所是學校直屬研究機構，其前身是1983年成立的同濟大學高等教育研究室，1986年正式更名為同濟大學高等教育研究所。
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