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語文新課堂叢書:語文新課堂十八講 版權(quán)信息
- ISBN：9787570115693
- 條形碼：9787570115693 ; 978-7-5701-1569-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
語文新課堂叢書:語文新課堂十八講 本書特色
★段巖霞老師的這部教學(xué)專著，從各類文本解讀切入，深層性探討了不同文體的教學(xué)特點。作者扎根于教學(xué)一線，富有獨到的文本把握和教學(xué)見解，彰顯蓍教學(xué)的創(chuàng)意性、活鮮感、接地氣，表現(xiàn)出厚實的文本解讀功力和開拓性教學(xué)能力。她對文本解讀的教學(xué)化新探索，都顯然是“自我理解”的創(chuàng)構(gòu)性教學(xué)，是對文本解讀的精到提煉和教學(xué)內(nèi)容的精準(zhǔn)確定。所以，本書是精致的教學(xué)用書，是作者對文本解讀的深層理解和教學(xué)創(chuàng)意相融合而拓出的課堂新場域。 ——曹明海（山東師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師） ★翻開段巖霞老師的《語文新課堂十八講》，處處皆見巧思和創(chuàng)意。段老師的語文課堂是充滿靈性和智慧的新課堂，這源于段老師對教材文本世界和學(xué)生心理世界近乎癡迷的感受、解讀和發(fā)現(xiàn)。段老師的這本書，展示了語文教學(xué)之道，也呈現(xiàn)了優(yōu)秀教師的成長之道。 ——李衛(wèi)東（全國著名特級教師，正高級教師，全國中語會副理事長） ★段巖霞是我見過的非常專注非常勤奮的老師，她長期沉浸于語文新課堂研究，積累了大量豐富而鮮活的案例，形成了厚重又不乏靈動的獨特教學(xué)風(fēng)格。這本書是她專注閱讀、深度思考的自然結(jié)果，也是她重視學(xué)情、依體而教的必然成果。 ——崔雪梅（山東省淄博市原初中語文教研員）
語文新課堂叢書:語文新課堂十八講 內(nèi)容簡介
翻開段巖霞老師的《語文新課堂十八講》，處處皆見巧思和創(chuàng)意。段老師的語文課堂是充滿靈性和智慧的新課堂，這源于段老師對教材文本世界和學(xué)生心理世界近乎癡迷的感受、解讀和發(fā)現(xiàn)。 段老師的《語文新課堂十八講 展示語文課堂教學(xué)及名師成長之道》，展示了語文教學(xué)之道，也呈現(xiàn)了優(yōu)秀教師的成長之道。
語文新課堂叢書:語文新課堂十八講 目錄
自序 我的語文新課堂追尋之路
**章 短篇小說的讀與教
**講小說閱讀教學(xué)的多重視角——《我的叔叔于勒》解讀與思考
橫看成嶺側(cè)成峰——《我的叔叔于勒》教學(xué)實錄
第二講尋找*貼近學(xué)情的小說“教學(xué)知識”——《變色龍》解讀與思考
誰是變色龍——《變色龍》教學(xué)實錄
第三講“另類”小說的“另類”讀法——《植樹的牧羊人》解讀與思考
從“人的各種可能性”到“生命存在的價值”——《植樹的牧羊人》教學(xué)實錄
第二章 現(xiàn)代散文的讀與教
**講回憶性散文的秘妙——《從百草園到三味書屋》解讀與思考
困惑的·有趣的·難忘的——《從百草園到三味書屋》教學(xué)實錄
第二講傳記性散文的“人”與“情”——《鄧稼先》解讀與思考
走進《鄧稼先》，體悟“男兒”情——《鄧稼先》教學(xué)實錄
第三講不能簡單自讀的散文“特例”——《昆明的雨》解讀與思考
品不盡的情味——《昆明的雨》教學(xué)實錄
……
第三章 實用文章的讀與教
第四章 文言經(jīng)典的讀與教
第五章 古典詩歌的讀與教
第六章 專題讀寫教與思
后記
**章 短篇小說的讀與教
**講小說閱讀教學(xué)的多重視角——《我的叔叔于勒》解讀與思考
橫看成嶺側(cè)成峰——《我的叔叔于勒》教學(xué)實錄
第二講尋找*貼近學(xué)情的小說“教學(xué)知識”——《變色龍》解讀與思考
誰是變色龍——《變色龍》教學(xué)實錄
第三講“另類”小說的“另類”讀法——《植樹的牧羊人》解讀與思考
從“人的各種可能性”到“生命存在的價值”——《植樹的牧羊人》教學(xué)實錄
第二章 現(xiàn)代散文的讀與教
**講回憶性散文的秘妙——《從百草園到三味書屋》解讀與思考
困惑的·有趣的·難忘的——《從百草園到三味書屋》教學(xué)實錄
第二講傳記性散文的“人”與“情”——《鄧稼先》解讀與思考
走進《鄧稼先》，體悟“男兒”情——《鄧稼先》教學(xué)實錄
第三講不能簡單自讀的散文“特例”——《昆明的雨》解讀與思考
品不盡的情味——《昆明的雨》教學(xué)實錄
……
第三章 實用文章的讀與教
第四章 文言經(jīng)典的讀與教
第五章 古典詩歌的讀與教
第六章 專題讀寫教與思
后記
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語文新課堂叢書:語文新課堂十八講 作者簡介
段巖霞，山東省淄博市高青縣第五中學(xué)高級教師，山東省教科院初中語文兼職教研員。全國優(yōu)秀教師，山東省特級教師，齊魯名師，淄博市有突出貢獻的中青年專家。曾獲“語文報杯”全國中青年教師課堂教學(xué)大賽一等獎首名，在全國各地執(zhí)教公開課、做報告100余場。主持、參與山東省教學(xué)改革項目2項、省市教育規(guī)劃課題9項，主持的教學(xué)成果“初中語文生活化寫作教學(xué)研究與實踐”曾獲2018年基礎(chǔ)教育國家教學(xué)成果獎二等獎。
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