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高校工程人才培養質量的戰略管理研究——以遼寧省為例(趙哲) 版權信息
- ISBN：9787122383167
- 條形碼：9787122383167 ; 978-7-122-38316-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高校工程人才培養質量的戰略管理研究——以遼寧省為例(趙哲) 本書特色
立足于遼寧高校工程人才培養的存量與增量并駕齊驅的現實局面和戰略形勢，圍繞高校工程人才培養質量，基于戰略管理的研究視角，把教育學領域的“人才培養質量問題”與管理學領域的“戰略管理問題”兩個原本割裂的學術版塊進行充分匹配，將“質量問題”升華為“戰略管理問題”，理性建立了一種質量與戰略及戰略管理相結合的研究范式。 本書構建了指向明確、特色鮮明和思路清晰的質量戰略及其戰略管理的邏輯體系與框架結構，重點提出了戰略管理要解決的戰略分析、戰略選擇和戰略實施及保障等基本內容。
高校工程人才培養質量的戰略管理研究——以遼寧省為例(趙哲) 內容簡介
《高校工程人才培養質量的戰略管理研究——以遼寧省為例》圍繞高校工程人才培養質量這個主旨問題，基于戰略管理的研究視角，將教育學領域的“人才培養質量問題”與管理學領域的“戰略管理問題”兩個原本無關的學術板塊進行充分匹配，將“質量問題”升華為“戰略管理問題”，理性建立了一種質量與戰略及戰略管理相結合的研究范式，構建了指向明確、特色鮮明和思路清晰的質量戰略及其戰略管理的邏輯體系與框架結構，重點提出了實現高校工程人才培養質量的戰略管理要解決的戰略分析、戰略選擇和戰略實施等基本內容。 《高校工程人才培養質量的戰略管理研究——以遼寧省為例》可供國內工科類院校的教育學和管理學相關研究領域的教師和學生，以及遼寧省屬工科類高校的高等教育研究者、大學管理者、教師與學生閱讀與參考。
高校工程人才培養質量的戰略管理研究——以遼寧省為例(趙哲) 目錄
**章緒論/1
**節高校工程人才培養質量的戰略管理研究的背景/2
一、工程師：實用知識的駕馭者與工業革命的先驅者/2
二、工程人力資源：國家經濟趕超與持續競爭力獲取的戰略要素/4
三、工程人才培養質量：省域高等工程教育發展的長期戰略訴求/8
四、圍繞質量的戰略管理：省域高校工程人才培養的新思維/9
第二節高校工程人才培養質量的戰略管理研究的目的與意義/11
一、研究目的/11
二、研究意義/12
第三節高校工程人才培養質量的戰略管理研究的研究方法和技術路線/13
一、研究方法/13
二、技術路線/14
第四節高校工程人才培養質量的戰略管理研究綜述/16
一、國內研究綜述：五維框架與具體論述/16
二、國外研究綜述：宏微兼具與熱點追溯/22
三、研究評述：問題研判與遠景方向/24
第五節高校工程人才培養質量的戰略管理研究的創新點、局限及展望/26
一、研究創新點/26
二、研究局限與展望/28
本章小結/29
第二章高校工程人才培養質量的戰略管理內涵解析/30
**節理論基礎之一：戰略管理的詮釋與定義/31
一、戰略—戰略規劃—戰略管理：從組織管理的樣態變遷談起/31
二、環境、資源、要素：戰略管理的整合邏輯/33
三、知識多樣性：戰略管理理論體系的充實和拓展/36
四、戰略管理的界定/37
第二節理論基礎之二：“質量論”的解讀及拓展應用/39
一、何為質量：概念演進與認知深化/39
二、高校工程人才培養質量：戰略管理的應用基礎/42
三、高校工程人才培養質量特性：戰略管理的發生機制/49
第三節高校工程人才培養質量的戰略管理生成分析/52
一、對高校工程人才培養質量與戰略管理關系的理解/52
二、對高校工程人才培養質量戰略管理特征的歸納/54
第四節高校工程人才培養質量的戰略管理要素契合/59
一、對質量與戰略分析的系統說明/59
二、對質量與戰略選擇的機理論述/61
三、對質量與戰略實施及保障的主體認知/63
本章小結/65
第三章高校工程人才培養質量的戰略分析/67
**節戰略環境：省域高校工程人才培養質量的PEST分析/68
一、政治：質量行動規約的根本保證/68
二、經濟：質量發生及發展的恒久基礎/71
三、社會：質量意識喚醒與變化的常態變量/74
四、技術：質量加速進化的驅動工具/77
第二節戰略基礎：省域高校工程人才培養質量的調查研究/81
一、問卷調查：過程及數據/81
二、訪談調查：對象及方法/88
三、研究結果：統計分析及特征描述/89
四、研究結論/101
本章小結/116
第四章高校工程人才培養質量的戰略選擇/117
**節專注質量的戰略愿景厘定/118
一、堅守工程導向：追求質量卓越的動力引擎/118
二、升級創新創業教育范式：達到質量平衡的關鍵支點/119
三、增添國際化措施：促進質量提升的長效動能/120
第二節高校工程專業任務調整戰略/121
一、回歸工程專業的市場導向設置邏輯/121
二、轉變工程專業的創新創業教育方向/122
三、提升工程專業的國際化實質等效水平/124
第三節高校工程課程體系優化戰略/125
一、綜合設計極具活力的工程專業課程/125
二、搭配類型豐富的工程創新創業課程單元/126
三、推動工程課程要素的國際化漸進變革/127
第四節高校工程教師素質提升戰略/129
一、運用“剛性”制度提升教師的工程實踐能力/129
二、應用“柔性”機制釋放創新創業教師的質量進階動力/130
三、通過“內外”發力加快教師的國際化建設步伐/132
第五節高校工程教育載體實效強化戰略/133
一、打造產學相互支撐的實踐基地動態發展格局/133
二、建立實虛并存的創新創業多種服務平臺/135
三、提供多樣的工程人才國際化培養機會/137
第六節高校工程教育行動模式拓展戰略/138
一、構建理論與實踐深度契合的“大工程”機動培養模式/138
二、營建文化、改革與管理聯合推動的創新創業素質養成模式/141
三、建立研究與規劃并駕齊驅的國際化提質增效支撐模式/142
本章小結/143
第五章高校工程人才培養質量的戰略實施及保障/145
**節政府外部治理體系的全方位完善/146
一、強化政策保障體系的完備性和落實性/146
二、突出制度供給體系的選擇性和調控性/148
三、營造生態環境體系的協調性和優質性/150
第二節高校內部關鍵要素的活力激發/152
一、增強高校戰略領導的領航控制力/152
二、加強高校戰略主體的聯合執行力/156
三、凝聚高校戰略目標的標靶向導力/157
四、提升高校戰略組織的有效調適力/163
五、確保高校戰略資源的持續配置力/168
第三節社會長效驅動系統的理性建構/172
一、建構企業的身份認同及全程化參與機制/172
二、健全社會組織機構的評估制度和監測機制/174
本章小結/176
附錄/177
附錄A高校工程人才培養質量的訪談提綱/178
附錄B高校工程人才培養質量的調查問卷/181
參考文獻/185
**節高校工程人才培養質量的戰略管理研究的背景/2
一、工程師：實用知識的駕馭者與工業革命的先驅者/2
二、工程人力資源：國家經濟趕超與持續競爭力獲取的戰略要素/4
三、工程人才培養質量：省域高等工程教育發展的長期戰略訴求/8
四、圍繞質量的戰略管理：省域高校工程人才培養的新思維/9
第二節高校工程人才培養質量的戰略管理研究的目的與意義/11
一、研究目的/11
二、研究意義/12
第三節高校工程人才培養質量的戰略管理研究的研究方法和技術路線/13
一、研究方法/13
二、技術路線/14
第四節高校工程人才培養質量的戰略管理研究綜述/16
一、國內研究綜述：五維框架與具體論述/16
二、國外研究綜述：宏微兼具與熱點追溯/22
三、研究評述：問題研判與遠景方向/24
第五節高校工程人才培養質量的戰略管理研究的創新點、局限及展望/26
一、研究創新點/26
二、研究局限與展望/28
本章小結/29
第二章高校工程人才培養質量的戰略管理內涵解析/30
**節理論基礎之一：戰略管理的詮釋與定義/31
一、戰略—戰略規劃—戰略管理：從組織管理的樣態變遷談起/31
二、環境、資源、要素：戰略管理的整合邏輯/33
三、知識多樣性：戰略管理理論體系的充實和拓展/36
四、戰略管理的界定/37
第二節理論基礎之二：“質量論”的解讀及拓展應用/39
一、何為質量：概念演進與認知深化/39
二、高校工程人才培養質量：戰略管理的應用基礎/42
三、高校工程人才培養質量特性：戰略管理的發生機制/49
第三節高校工程人才培養質量的戰略管理生成分析/52
一、對高校工程人才培養質量與戰略管理關系的理解/52
二、對高校工程人才培養質量戰略管理特征的歸納/54
第四節高校工程人才培養質量的戰略管理要素契合/59
一、對質量與戰略分析的系統說明/59
二、對質量與戰略選擇的機理論述/61
三、對質量與戰略實施及保障的主體認知/63
本章小結/65
第三章高校工程人才培養質量的戰略分析/67
**節戰略環境：省域高校工程人才培養質量的PEST分析/68
一、政治：質量行動規約的根本保證/68
二、經濟：質量發生及發展的恒久基礎/71
三、社會：質量意識喚醒與變化的常態變量/74
四、技術：質量加速進化的驅動工具/77
第二節戰略基礎：省域高校工程人才培養質量的調查研究/81
一、問卷調查：過程及數據/81
二、訪談調查：對象及方法/88
三、研究結果：統計分析及特征描述/89
四、研究結論/101
本章小結/116
第四章高校工程人才培養質量的戰略選擇/117
**節專注質量的戰略愿景厘定/118
一、堅守工程導向：追求質量卓越的動力引擎/118
二、升級創新創業教育范式：達到質量平衡的關鍵支點/119
三、增添國際化措施：促進質量提升的長效動能/120
第二節高校工程專業任務調整戰略/121
一、回歸工程專業的市場導向設置邏輯/121
二、轉變工程專業的創新創業教育方向/122
三、提升工程專業的國際化實質等效水平/124
第三節高校工程課程體系優化戰略/125
一、綜合設計極具活力的工程專業課程/125
二、搭配類型豐富的工程創新創業課程單元/126
三、推動工程課程要素的國際化漸進變革/127
第四節高校工程教師素質提升戰略/129
一、運用“剛性”制度提升教師的工程實踐能力/129
二、應用“柔性”機制釋放創新創業教師的質量進階動力/130
三、通過“內外”發力加快教師的國際化建設步伐/132
第五節高校工程教育載體實效強化戰略/133
一、打造產學相互支撐的實踐基地動態發展格局/133
二、建立實虛并存的創新創業多種服務平臺/135
三、提供多樣的工程人才國際化培養機會/137
第六節高校工程教育行動模式拓展戰略/138
一、構建理論與實踐深度契合的“大工程”機動培養模式/138
二、營建文化、改革與管理聯合推動的創新創業素質養成模式/141
三、建立研究與規劃并駕齊驅的國際化提質增效支撐模式/142
本章小結/143
第五章高校工程人才培養質量的戰略實施及保障/145
**節政府外部治理體系的全方位完善/146
一、強化政策保障體系的完備性和落實性/146
二、突出制度供給體系的選擇性和調控性/148
三、營造生態環境體系的協調性和優質性/150
第二節高校內部關鍵要素的活力激發/152
一、增強高校戰略領導的領航控制力/152
二、加強高校戰略主體的聯合執行力/156
三、凝聚高校戰略目標的標靶向導力/157
四、提升高校戰略組織的有效調適力/163
五、確保高校戰略資源的持續配置力/168
第三節社會長效驅動系統的理性建構/172
一、建構企業的身份認同及全程化參與機制/172
二、健全社會組織機構的評估制度和監測機制/174
本章小結/176
附錄/177
附錄A高校工程人才培養質量的訪談提綱/178
附錄B高校工程人才培養質量的調查問卷/181
參考文獻/185
展開全部
高校工程人才培養質量的戰略管理研究——以遼寧省為例(趙哲) 作者簡介
趙哲，中國醫科大學，所長、副教授，管理學博士學位。中國醫科大學國際醫學教育研究院教育政策研究所所長、副教授、碩士生導師，主要從是高等教育政策與管理研究。遼寧省百千萬人才工程“千人層次”人選（人文社科類別、教育學專業），遼寧省青年教育科研骨干。遼寧省重點智庫“大連理工大學教育評價與發展戰略研究中心”特聘研究員，遼寧大學“遼寧省教育與經濟社會發展研究重點基地”客座研究員。主持國家社科基金課題1項，完成遼寧省教育科學規劃課題、遼寧省社科聯課題和遼寧教育研究院年度課題共計15項。先后在《中國高等教育》《教育發展研究》《國家教育行政學院學報》《高等工程教育研究》《大學教育科學》《高教探索》《大連理工大學學報（人文社科版）》《高校教育管理》《研究生教育研究》《湖南社會科學》等CSSCI源刊、全國中文核心期刊發表近40篇研究論文。先后出版學術著作4部。作為主持人2次獲得遼寧省教育科學規劃成果二等獎，作為參與人2次獲遼寧省哲學社會科學成果二等獎。2篇資政建議分別獲得遼寧省副省長、遼寧省教育廳副廳長的肯定性批示并被應用于遼寧省教育廳政策文件，1篇決策資政建議被廣西省教育廳政策采納。2篇資政建議報告在《咨詢文摘》刊發。
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