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紅色文化涵育高校社會主義核心價值觀研究(高校思想政治工作研究文庫) 版權信息
- ISBN：9787010210339
- 條形碼：9787010210339 ; 978-7-01-021033-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
紅色文化涵育高校社會主義核心價值觀研究(高校思想政治工作研究文庫) 內容簡介
紅色文化是中國共產黨留給人民群眾的寶貴財富。它承繼了很好中華傳統文化和民族精神，又結合時代要求不斷創新發展，是社會主義優選文化的代表，體現了崇高的革命精神和永恒的價值標準。在高等學校，面對大學生思想政治教育的新常態，挖掘紅色文化資源并創造性轉化為大學生社會主義核心價值觀教育資源，對于豐富大學生社會主義核心價值觀教育載體，擴展大學生社會主義核心價值觀教育渠道，拓展高校社會主義核心價值觀教育廣度和深度，具有十分重要的意義。本書沿著“原理性闡釋—現狀性描述—成因性分析—對策性建議”的基本邏輯，將“為什么做”“現在做到什么程度”“如何做”三者有機統一起來，系統闡述紅色文化融入高校社會主義核心價值觀的基本原理、現實狀況和推進機制，以期為新時代高校提高社會主義核心價值觀教育的精準性和實效性提供理論依據和實踐參考。
紅色文化涵育高校社會主義核心價值觀研究(高校思想政治工作研究文庫) 目錄
序一
序二
緒論
**章 紅色文化的形成、概念、特征和功毹
**節 紅色文化的形成
一、紅色文化形成的歷史背景
二、紅色文化形成的理論淵源
三、紅色文化形成的實踐基礎
第二節 紅色文化的概念
一、概念界定
二、相關概念區分
第三節 紅色文化的特征
一、先進性
二、人民性
三、革命性
四、多樣性
五、開放性
第四節 紅色文化的功能
一、資政功能
二、激勵功能
三、教育功能
四、助力功能
第二章 紅色文化涵育高校社會主義核心價值觀的可能性
和必要性
**節 紅色文化涵育高校社會主義核心價值觀的可能性
一、目標一致
二、基礎相同
三、功能相近
四、內容共性
五、過程同步
第二節 紅色文化涵育高校社會主義核心價值觀的必要性
一、紅色文化之于高校社會主義核心價值觀教育的價值
二、大學生對紅色文化認同的狀況及存在問題
三、高校社會主義核心價值觀教育的現實困境
四、結論
第三章 紅色文化涵育高校社會主義核心價值觀的現狀
**節 具體做法
一、學術研究方面
二、課堂教學方面
三、校園文化建設方面
四、實踐教學方面
第二節 基本評價
一、主要成效
二、存在問題
第四章 紅色文化涵育高校社會主義核心價值觀的原則
**節 以黨中央精神為指導
一、黨關于紅色文化與價值引領的重要觀點
二、習近平關于傳承和發展紅色文化的論述
三、習近平關于青年核心價值觀教育的論述
第二節 頂層設計和整體部署相結合
一、頂層設計
二、系統推進
三、協同發力
第三節 分眾規劃和精準教育相結合
一、分眾化是精準化的前提
二、精準化是分眾化的目標
第四節 理念倡導和生活踐行相結合
一、生活化是落腳點
二、生活化的前提
三、生活化的維度
四、生活化的途徑
第五節 保持原貌和發展創新相結合
第五章 紅色文化涵育高校社會主義核心價值觀的對策
**節 重視紅色文化資源挖掘、保護和研究
一、挖掘并且保護紅色歷史文化資源
二、強化紅色文化價值涵養理論研究
第二節 發揮課堂教學主陣地作用
一、主導性融入思政課教學
二、嵌人性融入專業課教學…………………………….一
三、選擇性融人黨團課教學
第三節 推進校園價值觀文化建設
一、融入校園物質環境建設
二、融入校園文化活動建設…………………………….一
三、融入學校校風學風建設
四、融人學生理論社團建設
第四節 創新主題社會實踐活動
一、開展體驗式的主題社會調研活動
二、舉行朋輩互助型的主題學習活動
第五節 創建特色網絡教育平臺
一、基本原則
二、主要途徑
第六節 強化制度保障體系建設
一、領導制度
二、保障制度
三、評價制度
第六章 紅色校史涵育社會主義核心價值觀的實踐探索
**節 問題提出
第二節 基本理念
第三節 相關舉措
一、“四位一體”載體
二、“四個結合”方法
三、“四大保障”體系
第四節 基本經驗
一、革命傳統和時代精神相結合
二、典型示范和全面推進相結合
三、立足學校和服務社會相結合
第五節 取得成效
一、各界評價
二、相關成果
后記
展開全部
紅色文化涵育高校社會主義核心價值觀研究(高校思想政治工作研究文庫) 作者簡介
劉建偉，劉建偉，男，山東日照人，馬克思主義理論專業博士、中共黨史學博士后，教授。現任西安電子科技大學馬克思主義學院黨委副書記，兼任中國高校經濟理論與思政教改研究會理事，陜西省科學社會主義研究會常務理事、副秘書長，陜西省馬克思主義研究會理事。主持國家社科基金、教育部青年項目、陜西省社科重點項目、博士后基金面上項目等多項課題，出版專著3部，公開發表學術論文60余篇。入選西安電子科技大學首屆“華山學者”菁英人才計劃。參編著作曾獲省政府獎（二等），參與教改項目曾獲***教學成果獎（二等）、陜西省教學成果獎（一等），專著曾獲陜西高校人文社會科學優秀成果三等獎、西安市政府獎（二等），論文曾獲西安市政府獎（三等）。研究生團隊獲學校第三屆“三好三有”優秀導學團隊。
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