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“云端”高效課堂研究 版權信息
- ISBN：9787563562879
- 條形碼：9787563562879 ; 978-7-5635-6287-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
“云端”高效課堂研究 內容簡介
本書收錄了武漢海淀外國語實驗學校一線教師在2020年新冠肺炎疫情期間結合線上教學的實踐經驗成果, 是教師們對線上教學進行案例整理和思考的呈現, 本書主要采用“教學案例＋理論分析”的模式, 對線上教學期間的教學模式、現狀和問題進行歸納, 并進行深入的思考和分析, 希望為廣大一線中學教師的線上教學、翻轉課堂的研究提供借鑒。
“云端”高效課堂研究 目錄
直播教學新魅力，玩轉技術促學習
“潤滑才是硬道理”——網絡教學親子關系緩和小妙招
“家校合作”在線上教學期間實施的案例與反思
停課不停學，隔屏傳遞愛——武漢海淀外國語八年級一班管理經驗分享
潤物細無聲，花開香自來——把握學生心理特征，巧引作文上道
玩轉新花樣，助力新收獲——論如何推動網課下的課外閱讀教學
九年級數學課——線上教學如何打造高效課堂
站在抗疫后戰場上的英雄
數列的概念與簡單表示(教學設計)
盈科而后進，放乎四海——網絡教學如何營造真實高效課堂
語法教學讓英語學習如虎添翼——淺談中學階段英語語法教學
巧用“小妙招”，收獲線上高效課堂
教育)教學——記疫情期間網絡教學的工作心得
異于傳統課堂。“時空分離”之在線教學的探索
重新定義班主任：學生與家長之間的橋梁——網絡教學期間的案例與反思
愛護地球 人人有責——關于美篇《家事國事天下事海外學子事事關心》的形成歷程
用愛賦能，做有溫度的教育——疫情期間班主任如何進行班級管理
淺談教師在“空中課堂”小組合作學習中的主導作用
利用網絡教學活動促進高中生歷史核心素養發展的研究——以“對人類與疾病抗爭的歷史的研究”為例
教之導之，自求得之——八年級物理線上教學課后交流輔導
網課“3+1”——抓課前，重課中，檢課終，課后總結思想通
擁抱現代技術，提高課堂效率
自律才是自由的*高境界
宇宙航行教學案例
不斷摸索，共同進步
設計“雙贏”的線上教學模式、構建適應發展的方向——淺談網絡直播課的點滴收獲
身在隔離病房，心系網絡課堂——隔離病房里的網絡教學敘事
做到“七有”，玩轉空中課堂
介紹文稿
網絡教學，如何成為一名學習設計師
“空中課堂”家校合作的實踐與感悟
科技一直在敲門，老師要不斷提升
線上教學案例分析與感悟
未事先卜，防患未然——將德育深入人心
防疫、德育兩不誤，“海外”線上好聲音
展開全部
“云端”高效課堂研究 作者簡介
包晗，中學歷史教師，中共黨員，中學一級教師，現任武漢校區中學部副校長兼中學部黨小組負責人，畢業于華中師范大學，擁有十年初高中一線教學經驗，榮獲武漢市優秀青年教師、多次獲得江漢區“優秀團干”稱號、武漢海淀外國語實驗學校“首批名師”，擁有一年美國進修及帶隊管理經歷，擁有多年班主任經驗。在湖北省中學歷史優秀案例比賽中，所撰寫的案例《中外的交往與沖突》獲得二等獎；在武漢市教育學會舉辦的“中小學德育專業委員會2012年學術論文”評比活動中，《用關愛照亮孩子的未來》獲得三等獎；在“第十二屆現代教育理論與實踐——全國教師優秀論文評比”中，所撰寫的《中外交往與沖突教學案例》獲得大賽二等獎。；在武漢市中學歷史“四優”評比活動中，所撰寫的《明清經濟的發展與閉關鎖國》榮獲案例類二等獎；所撰寫的《他山之石可以攻玉——談江夏區教育局一行天津學訪“高效課堂”活動收獲》發表于《江夏教育》雜志；所撰寫的《研學旅行社會實踐報告》在江夏區教育系統教學成果獎的評比中榮獲二等獎；所撰寫的《利用網絡研究研究型學習促進高中生歷史核素素發展的研究》在國家J核心期刊《荊楚學術》上刊登。遵循“愛與尊重是教育的出發點”的理念，從教以來深得學生喜愛，教學中重視對學生的啟發式教育，推崇學生個性與能力的培養。
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