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中國民族教育評論:2020總第2期:1:No.2:1 版權信息
- ISBN：9787509676387
- 條形碼：9787509676387 ; 978-7-5096-7638-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國民族教育評論:2020總第2期:1:No.2:1 內容簡介
《中國民族教育評論》設置有專家特稿、民族教育理論前沿、民族教育管理與政策、民族地區基礎教育、民族地區雙語教育、民族高校改革與發展、內地民族班（校）辦學、民族教育史、國外民族教育動態、民族高校教師發展與教學改革、民族心理健康、民族團結進步教育、民族文化與傳統教育、民族教育田野調查、民族教育博士學位論文論壇、學術綜述等10多個欄目。同時，將根據民族教育理論和實踐發展改革的重要節點，設置民族教育領域理論和實踐的熱點問題欄目進行專題討論。 《中國民族教育評論》堅持學術導向，注重理論探索和經驗研究的統一，聚焦我國民族教育理論和實踐改革發展的熱點、難點和焦點問題，以促進民族教育改革發展為主旨，力爭打造成為在中國民族教育學科發展中具有較大影響的學術研究交流平臺。
中國民族教育評論:2020總第2期:1:No.2:1 目錄
民族教育政策研究
何以可能：少數民族雙語教育立法之依據
跨越還是陷阱：民族地區新建本科高校超常規政策研究——以A高校為例
海南民族地區教育移民政策研究
我國研究生招生民族優惠政策的價值實現及執行成效研究
新中國成立以來民族教育發展歷程及實踐研究
新中國成立以來蒙古族傳統家庭教育的演變與價值探究
新中國成立以來少數民族高考加分政策的發展演變與未來展望
對少數民族雙語教育政策的思考
新中國成立以來少數民族教育經費政策的回顧、反思與展望
民族教育發展展望研究
現代化進程中民族教育的機遇、挑戰與思考——以《中國教育現代化2035》政策為背景
我國民族高校國際化的應然價值與實然路徑
民族教育個案研究
民族文化進校園的個案研究——以貴州西江民族小學為例
鄉村教育發展研究
鄉村振興背景下農村義務教育的行動邏輯與調適策略
書評
民族傳統文化之花在課堂上綻放——《貴州民族文化傳承的課堂民族志研究》評介
何以可能：少數民族雙語教育立法之依據
跨越還是陷阱：民族地區新建本科高校超常規政策研究——以A高校為例
海南民族地區教育移民政策研究
我國研究生招生民族優惠政策的價值實現及執行成效研究
新中國成立以來民族教育發展歷程及實踐研究
新中國成立以來蒙古族傳統家庭教育的演變與價值探究
新中國成立以來少數民族高考加分政策的發展演變與未來展望
對少數民族雙語教育政策的思考
新中國成立以來少數民族教育經費政策的回顧、反思與展望
民族教育發展展望研究
現代化進程中民族教育的機遇、挑戰與思考——以《中國教育現代化2035》政策為背景
我國民族高校國際化的應然價值與實然路徑
民族教育個案研究
民族文化進校園的個案研究——以貴州西江民族小學為例
鄉村教育發展研究
鄉村振興背景下農村義務教育的行動邏輯與調適策略
書評
民族傳統文化之花在課堂上綻放——《貴州民族文化傳承的課堂民族志研究》評介
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