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高等教育改革和行政法治研究 版權信息
- ISBN：9787569703528
- 條形碼：9787569703528 ; 978-7-5697-0352-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高等教育改革和行政法治研究 內容簡介
選題以新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹新時代全國教育大會精神，堅持教育研究的問題導向，探索了進入21世紀以來中國的教育改革，尤其是高等教育和職業教育改革進程中人們關注的35個理論和實際問題，重點研究了深化改革背景下教育系統依法行政的理論和實踐問題，回顧了中國教育依法行政艱辛探索的歷程，總結了教育行政管理中的經驗和教訓，展望了教育依法治理的發展趨勢，為教育改革尤其是教育行政管理、教育法治建設提供參考和借鑒。書稿共四部分：教育改革的一般問題研究、高等教育改革問題研究、職業教育改革問題研究、教育行政法治問題研究。
高等教育改革和行政法治研究 目錄
**編 高等教育一般問題研究
“雙一流”建設背景下政府與高校的關系探析
大學生創新創業教育與工匠精神培育
全球化背景下的高校法律雙語教學芻議
高校后勤工作者應當樹立的幾個意識
全面提升高等學校的管理水平
深化重慶高等教育供給側結構性改革的思考
論加強社會教育的管理
第二編 高等職業教育改革問題研究
論當代中國高等職業教育發展的新趨勢
新時代高職院校加快發展的思考
高職院校環境文化建設路徑探析
論工業文化環境打造與高職制造新人培育
高職院校制度文化建設探析
中華優秀傳統文化融入高職繼續教育的路徑
京津地區高等職業教育改革的探索及啟示
泰國博仁大學國際化辦學對中國高職教育的啟示
第三編 教育行政法治問題研究
依法治校應當處理好的幾個關系
論教育行政的適度干預
論教育行政權的有效行使
中國教育依法行政40年的回顧與反思
職業教育財政保障制度建設探究
高職院校章程實施中的問題與對策探析
對學生申訴立法的思考
教育管辦評分離改革探索
后記
“雙一流”建設背景下政府與高校的關系探析
大學生創新創業教育與工匠精神培育
全球化背景下的高校法律雙語教學芻議
高校后勤工作者應當樹立的幾個意識
全面提升高等學校的管理水平
深化重慶高等教育供給側結構性改革的思考
論加強社會教育的管理
第二編 高等職業教育改革問題研究
論當代中國高等職業教育發展的新趨勢
新時代高職院校加快發展的思考
高職院校環境文化建設路徑探析
論工業文化環境打造與高職制造新人培育
高職院校制度文化建設探析
中華優秀傳統文化融入高職繼續教育的路徑
京津地區高等職業教育改革的探索及啟示
泰國博仁大學國際化辦學對中國高職教育的啟示
第三編 教育行政法治問題研究
依法治校應當處理好的幾個關系
論教育行政的適度干預
論教育行政權的有效行使
中國教育依法行政40年的回顧與反思
職業教育財政保障制度建設探究
高職院校章程實施中的問題與對策探析
對學生申訴立法的思考
教育管辦評分離改革探索
后記
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高等教育改革和行政法治研究 節選
《高等教育改革與行政法治研究》： 二、切實樹立窗口意識 后勤服務是窗口，是學校師生日常與后勤部門打交道的一個重要渠道。窗口雖小，承擔的崗位責任卻十分重大。這里是師生*直觀感受后勤部門工作作風的地方，也*能真真切切地體會到后勤部門的服務水平和工作效率。行勝于言，后勤部門職工要樹立文明服務、微笑服務的良好形象，建設師生滿意的服務型窗口。服務窗口要緊緊圍繞“服務教師、服務學生”的要求，工作人員要堅持從日常工作的點滴做起，不斷強化責任擔當和服務意識，樹立熱情服務師生的良好形象，讓小窗口提供大服務。 一要做到服務標準化。要把“管理標準化”融入窗口服務中。建立可持續發展的標準化管理體系，是開展管理創新的有效依據，也是提升服務效能的有力舉措。要通過進行IS09001國際質量管理體系認證，使學生社區和食堂管理邁上標準化、制度化和科學化的軌道。要制定后勤部門管理人員的辦事程序、時限、結果追蹤等規章制度，盡量做到一個窗口統一對外，促進窗口服務功能規范化，提高后勤部門的辦事效率。著裝整潔統一，在崗與否都要擺放告示牌；對來辦事的師生主動問候和詢問，仔細傾聽，耐心解答，使用普通話或易于溝通的語言，規范服務用語；服務窗口物品放置有序，用品一目了然，提高服務效率。實行標準化管理，后勤服務窗口各項工作遵循明確、標準的流程，通過制訂詳細、科學的目標，完善各項工作流程，實施過程控制和全面管理，實現管理標準化，提高工作人員的自覺、自省、自查意識，實現職責更明確、工作更規范、服務更高效。 二要注重回訪。前面服務，后面回訪。高校后勤窗口不僅需要齊全的辦公設施，智能化的管理，工作人員著裝要整潔大方，舉手投足中要傳遞親切，而且更加需要對服務結果跟蹤問效。要及時打電話回訪師生對窗口工作人員服務態度的感受，把工作落在實處，把師生對后勤工作的滿意度作為檢驗后勤工作效果的試金石。而這種“前面服務，后面回訪”制度，可以保證窗口工作人員在平時主動熱情地為師生提供優質高效的服務，并耐心細致地宣傳講解相關工作要求。從另一個側面來看，積極做好服務回訪，廣泛征求服務對象的意見和建議，可以不斷改進工作作風，有效提升師生對后勤窗口工作的滿意度，不斷提高后勤工作的運行質量和辦事效率。 三、扎實樹立服務意識 高校后勤部門，是高校地地道道的服務部門，直接為學校的教學、科研和管理服務，為全校的師生服務。每一位高校后勤工作者必須牢固樹立全心全意為學校增光添彩、一心一意為全體師生優質服務的意識，增強細心服務、貼心服務的責任感和使命感。 一要牢固樹立以人為本的理念。后勤部門職工要換位思考，設身處地為師生著想，努力提供優質的后勤服務和保障，為師生創造清潔、舒適、優美的學習和工作環境；要千方百計為師生考慮，解決他們在工作和生活中遇到的實際困難，實現“我只能做這些”到“我能做哪些”的轉變，要讓師生在原本“冷冰冰”的窗口前找到“熱乎乎”的感覺，感受到“春天般的溫暖”；要本著滿腔熱忱為師生服務的理念，實現“我能為師生做哪些”，服務更加人性化，不斷提升師生對后勤工作的滿意度。食品安全事件在全國各地的學校時有發生。要知道，食品安全關乎學生的身體健康，甚至生命安危，真可謂食品安全責任重于泰山。重慶市就曾經發生過這樣一件事：某所學校由于食堂四季豆未炒熟，造成部分學生食物中毒，在當年考核中被一票否決，相關人員受到黨紀政紀處理。前事不忘，后事之師，增強后勤工作人員的責任感，堅持后勤服務人性化，就顯得非常重要。 ……
高等教育改革和行政法治研究 作者簡介
徐興旺，男，1964年11月生，四川蒼溪人，教育學博士，重慶工業職業技術學院副院長。西南政法大學經濟法學院兼職碩士生導師，西南大學培訓學院授課專家。參加過《中華人民共和國教育法》修訂，《中華人民共和國學校法》起草和重慶市10余部教育法規、規章的組織起草工作；在《中國教育報》《中國高教研究》《教育發展研究》等報刊公開發表文章96篇；出版《大學生法制教育讀本》等教材教參10種，《教育法案例評析》等專著8部，其他圖書27種；主持和參與教育課題研究12項。
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