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關(guān)鍵突破 版權(quán)信息
- ISBN：9787518969395
- 條形碼：9787518969395 ; 978-7-5189-6939-5
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
關(guān)鍵突破 本書特色
【1】來自哈佛、麻省理工、賓大等8位高知的成事法則！ 無論是面臨職業(yè)選擇的舉棋不定，還是團(tuán)隊協(xié)作中的溝通吃力； 有的人在事業(yè)低谷迷茫，有的人還不懂社交關(guān)系。 《關(guān)鍵突破》中8位高知有學(xué)霸、教授、博士生導(dǎo)生、有著一身成就的科學(xué)家，根據(jù)發(fā)現(xiàn)問題—提出問題—解決問題的成事模式，提煉出一系列解決問題的有力方法，讓你在不確定的時代，有確定的成事法則！ 【2】復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)特邀職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師，聚焦人生管理四關(guān)鍵！ LinkedIn、南都周刊等媒體個人管理領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)作者吳靜思，覆蓋個人精進(jìn)與職場法則： 就算高強(qiáng)度工作，依舊精力充沛→習(xí)慣重塑！ 轉(zhuǎn)變視角，從不同角度扭轉(zhuǎn)局勢→逆境破局！ 保持自我精進(jìn)，不再半途而廢→思維升級！ 迅速吸收并輸出，掌握能力變現(xiàn)技能→高效賦能！ 【3】打造關(guān)鍵技能，25個直擊問題本質(zhì)的解決利器！ 《關(guān)鍵突破》讓你學(xué)會用1%的技能解決99%的問題！ 你可以： 處理多項(xiàng)事務(wù)：做成1件事=只找1個必要理由 平衡工作與生活：人生轉(zhuǎn)場=備用計劃+時間管理 遭遇黑天鵝事件：掌控計劃=跨代際思考+目的論思維 所謂關(guān)鍵突破，便是在生活上找到人生之重，在工作中找到解決之道，在職場上成為不可替代！逆境重塑思維，關(guān)鍵在于破局！
關(guān)鍵突破 內(nèi)容簡介
作者帶著“為什么同樣的新知識, 有人能迅速掌握、吸收, 而你反復(fù)閱讀也無法掌握? ”“為什么有人能夠堅持不懈地充實(shí)自己, 而你經(jīng)常半途放棄? ”等疑問, 探訪了身邊8位精英, 試圖找到是什么讓他們在某一領(lǐng)域取得高于普通人的成就, 并且還能保持長久的戰(zhàn)斗力。本書通過領(lǐng)域精英的故事和經(jīng)歷, 向讀者介紹了取得成就的25個優(yōu)秀的品質(zhì)、習(xí)慣或技巧, 以及如何在工作、生活和思考中使用它們。在每一章結(jié)束后配有思考與練習(xí), 幫助大家熟練掌握。*后, 作者從逆境管理、時效管理、頭腦管理、習(xí)慣管理四個方面, 對這25個利器進(jìn)行歸納總結(jié), 進(jìn)一步進(jìn)行深度分析和說明。
關(guān)鍵突破 目錄
**章 找準(zhǔn)你的人生定位——法爾扎內(nèi)：從中東地區(qū)走向哈佛
利器一：做成一件事，只找*必要的那一個理由
利器二：別忘了提醒自己，“還沒達(dá)到平均水平”，但同時假裝自信
利器三：生命有限、“不”字當(dāng)先
第二章 人生轉(zhuǎn)場的勇氣——老劉：讀博、帶娃兩不誤
利器一：懂得提問的價值，學(xué)會提問
利器二：與時間格斗
利器三：“2=1，1=0”——始終有備用計劃
第三章 面對挫折，敢于破局——克萊爾斯：得病也是一種好運(yùn)
利器一：“永遠(yuǎn)不要害怕做你力所不能及的事！”
利器二：學(xué)會從長計議
利器三：身處黑暗，心向光明
第四章 把事情做到極致——菲爾：把“有條理”這件事做到極致
利器一：“磨刀不誤砍柴工”，重視整理和列清單
利器二：準(zhǔn)確表達(dá)，讓自己的生命延長一倍
第五章 平衡你的人生關(guān)鍵點(diǎn)——科恩：學(xué)霸+“玩咖”
利器一：人生可以有趣和認(rèn)真兼得
利器二：利用好自己的叛逆心理，把不滿變成動力
利器三：和自己較量，做好小池塘里的大青蛙
利器四：訓(xùn)練自己的修補(bǔ)能力和修補(bǔ)思維
第六章 你的人生不止一面——布倫特：把“斜杠”做到高度專業(yè)化
利器一：成為專業(yè)斜杠人
利器二：“過于忙碌”=失控，所以你需要停下來
利器三：堅持自己的標(biāo)準(zhǔn)
第七章 大腦高效運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密——凱文：讓大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)50年
利器一：有意識地帶著問題睡覺，形成自己的“思考儀式”
利器二：不為失敗唱“贊歌”，愿意為消除失敗再試一次
利器三：“往小看”，達(dá)成*小目標(biāo)
第八章 掌控人生的選擇權(quán)——史蒂夫：年逾70，生命依舊在沸騰
利器一：維持長久的工作狀態(tài)，開始靠走腦，長久靠走心
利器二：設(shè)置自己的“死亡倒計時時鐘”
利器三：舍得對誘惑說“不”，不追求泛泛之名
利器四：掌控競爭性合作，懂得如何與對手合作，才能贏得更穩(wěn)
第九章 逆境管理：沒有成就能離開痛苦
第十章 時效管理：做時間和效果的智者
第十一章 思維管理：讓思維學(xué)會變軌，到達(dá)你想去的目的地
第十二章 習(xí)慣管理：找到核心習(xí)慣，讓其成為自己的天性
后記
利器一：做成一件事，只找*必要的那一個理由
利器二：別忘了提醒自己，“還沒達(dá)到平均水平”，但同時假裝自信
利器三：生命有限、“不”字當(dāng)先
第二章 人生轉(zhuǎn)場的勇氣——老劉：讀博、帶娃兩不誤
利器一：懂得提問的價值，學(xué)會提問
利器二：與時間格斗
利器三：“2=1，1=0”——始終有備用計劃
第三章 面對挫折，敢于破局——克萊爾斯：得病也是一種好運(yùn)
利器一：“永遠(yuǎn)不要害怕做你力所不能及的事！”
利器二：學(xué)會從長計議
利器三：身處黑暗，心向光明
第四章 把事情做到極致——菲爾：把“有條理”這件事做到極致
利器一：“磨刀不誤砍柴工”，重視整理和列清單
利器二：準(zhǔn)確表達(dá)，讓自己的生命延長一倍
第五章 平衡你的人生關(guān)鍵點(diǎn)——科恩：學(xué)霸+“玩咖”
利器一：人生可以有趣和認(rèn)真兼得
利器二：利用好自己的叛逆心理，把不滿變成動力
利器三：和自己較量，做好小池塘里的大青蛙
利器四：訓(xùn)練自己的修補(bǔ)能力和修補(bǔ)思維
第六章 你的人生不止一面——布倫特：把“斜杠”做到高度專業(yè)化
利器一：成為專業(yè)斜杠人
利器二：“過于忙碌”=失控，所以你需要停下來
利器三：堅持自己的標(biāo)準(zhǔn)
第七章 大腦高效運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密——凱文：讓大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)50年
利器一：有意識地帶著問題睡覺，形成自己的“思考儀式”
利器二：不為失敗唱“贊歌”，愿意為消除失敗再試一次
利器三：“往小看”，達(dá)成*小目標(biāo)
第八章 掌控人生的選擇權(quán)——史蒂夫：年逾70，生命依舊在沸騰
利器一：維持長久的工作狀態(tài)，開始靠走腦，長久靠走心
利器二：設(shè)置自己的“死亡倒計時時鐘”
利器三：舍得對誘惑說“不”，不追求泛泛之名
利器四：掌控競爭性合作，懂得如何與對手合作，才能贏得更穩(wěn)
第九章 逆境管理：沒有成就能離開痛苦
第十章 時效管理：做時間和效果的智者
第十一章 思維管理：讓思維學(xué)會變軌，到達(dá)你想去的目的地
第十二章 習(xí)慣管理：找到核心習(xí)慣，讓其成為自己的天性
后記
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關(guān)鍵突破 節(jié)選
《關(guān)鍵突破：25個直擊問題本質(zhì)的解決利器》： 利器四：掌控競爭性合作，懂得如何與對手合作，才能贏得更穩(wěn) 史蒂夫的實(shí)驗(yàn)室是個“小聯(lián)合國”，一個組里的5位成員，分別來自中東地區(qū)、烏干達(dá)、美國、中國、印度，我沒見過其他實(shí)驗(yàn)室的成員種族如此豐富過。 我問史蒂夫，這是巧合還是他在聘用時刻意為之。史蒂夫說有巧合的因素，．比如他和非洲的某個國家展開合作，聘用那里的人會更為便捷，“但我內(nèi)心也是喜歡一些出入意料的組合”。 史蒂夫的“出人意料的組合”是指，在一個團(tuán)隊中，盡可能雇傭背景、國籍差別大的人來合作。他說，把一些“不相容”的資源組合起來是困難的，但正是這種出其不意的組合，往往蘊(yùn)含著巨大的價值。 “你是如何讓‘不相容’的組合合作的？”我問史蒂夫。 “有困難，但沒有你想的那么難。你知道高爾頓·威拉德．奧爾波特么？他是*早關(guān)注人格研究的心理學(xué)家之一，被稱為人格心理學(xué)之父。他曾做過一項(xiàng)研究，發(fā)現(xiàn)只要在滿足雙方地位平等、擁有共同目標(biāo)、相互合作、尊重彼此的法律和文化習(xí)俗這四個前提條件下，讓來自不同文化背景的人相互相處一段時間后，就可以把天生互不信任的一群人拉到一起，通過簡單的社交接觸讓他們彼此喜歡。簡單得難以置信。” 史蒂夫接著補(bǔ)充：“這就像我們一開始接觸新事物時，總是會感到害怕，但我們的反應(yīng)漸漸地就會變得積極起來。我以前不喜歡聽古典樂，但我老婆喜歡聽，后來在家時跟著她聽習(xí)慣了，竟然發(fā)現(xiàn)古典樂不僅不難聽了，甚至還挺好聽。新事物、新樂曲是如此，新人、敵人、不熟悉的人也是如此。我們在一個人的身邊待得越久，就越有可能會喜歡他。” “那你把背景如此迥異的一群人放在一起，會比背景相似的人在一起產(chǎn)生更好的效果么？”我問史蒂夫。 “和不同種族的人相處、共融、合作是每個人的終身課程。從大環(huán)境上來說，我們習(xí)慣周圍的人和自己不同。而且多元化能夠促進(jìn)創(chuàng)造力，可以讓不受約束的發(fā)現(xiàn)和突破性的創(chuàng)新成為可能；它促使人們尋找更新奇的信息和視角，從而提高決策和解決問題的質(zhì)量。無論是科學(xué)實(shí)驗(yàn)、心理學(xué)，還是經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會學(xué)，都已證實(shí)僅僅接觸多元化的環(huán)境就能改變?nèi)说乃季S方式。” 史蒂夫說的“出人意料的組合”讓我想到了競爭性合作這個詞。 合作有很多種，比如常見的攻堅某項(xiàng)技術(shù)，團(tuán)隊里的人都往一個方向努力；還有些合作我們能夠想象，比如你要創(chuàng)業(yè)，那么這個團(tuán)隊需要不同的人承擔(dān)不同的工作，技術(shù)人員、財務(wù)、人力資源、銷售……不同的人各司其職，才能把一個公司經(jīng)營下去。但有一種合作，叫競爭眭合作，是一種比較新的合作形式。 ……
關(guān)鍵突破 作者簡介
吳靜思（思小妞），旅居美國4年的獨(dú)立撰稿人，常年為金融八卦女、LinkedIn、南都周刊等媒體供稿。曾就職于世界五百強(qiáng)企業(yè)和國內(nèi)教育咨詢公司，有多年個人規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，為復(fù)旦、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等各高校的600名學(xué)生做過累積時間1000小時的個人發(fā)展與規(guī)劃咨詢；受邀在上海各高校做過100多場有關(guān)個人發(fā)展與規(guī)劃相關(guān)內(nèi)容的講座。 已出版《即學(xué)即用：職場新人通關(guān)密碼》、《焦慮突圍：如何利用焦慮過好這一生》（已在臺灣出版）。 LinkedIn首部實(shí)體書《你從未真正拼過》合著者之一。 曾擔(dān)任鳳凰網(wǎng)付費(fèi)精品邀請嘉賓，在鳳凰FM上開設(shè)在線職場課堂。
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