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中華很好傳統文化經典誦讀大學.中庸誦讀本(升級版)/中華優秀傳統文化經典誦讀 版權信息
- ISBN：9787101146707
- 條形碼：9787101146707 ; 978-7-101-14670-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中華很好傳統文化經典誦讀大學.中庸誦讀本(升級版)/中華優秀傳統文化經典誦讀 本書特色
出版說明 讀經典的書，做有根的人。雅言傳承文明，經典浸潤人生。誦讀中華經典，是青少年學習中華傳統文化的有效方式。青少年時期是人生記憶的黃金階段，這個時期誦讀一定量的中華經典，不僅有助于鍛煉、提高記憶力，提升學生的語文素養，學習做人、做事的基本常識，更有助于提高學生的思維水平。 為了滿足廣大學生、家長和教師誦讀中華經典的學習需求，順應時代發展要求，我們組織相關專家、學者和一線教師，對原“中華誦·經典誦讀行動”讀本進行了修訂升級，推出“中華優秀傳統文化經典誦讀”系列。“中華優秀傳統文化經典誦讀”系列在原“中華誦·經典誦讀行動”讀本的基礎上精選品種、修訂訛誤、優化版式并分章節配備音頻二維碼，旨在讓廣大學生、家長和教師通過更便捷的方式，享受更優質的內容、體驗更純粹的誦讀。本系列圖書有下述基本特點： 一、內容系統全面，版本權威。 本系列圖書選取蒙學經典、儒家經典、諸子百家、詩文經典等內容。有些經典內容過多，則選擇那些流傳較廣、思想深刻且滿足學生學習之需的篇章編成選本。 《大學·中庸誦讀本（升級版）》以朱熹《四書章句集注》（中華書局，1983年），所附《孝經》以胡平生《孝經譯注》（中華書局，2009年）為版本依據。 二、導讀言簡意賅，誦讀專業科學。 每本圖書的正文前都有“內容導讀”和“誦讀指導”。“內容導讀”包括對經典的成書過程、作者和作品思想等方面的綜述，“誦讀指導”則請播音專業的專家從朗誦角度對每本書誦讀時的語氣、重點和感情變化等進行指導。 三、大字拼音，注釋實用。 正文原文采用19磅楷體大字，符合學生閱讀習慣，保護學生視力；為了保證注音和注釋的規范、準確、實用，我們確定了以下六條基本原則： 1.依據版本，確定文字；依據文字字義，確定讀音。 2.依據《現代漢語詞典》（第7版）對文字讀音進行標注，《現代漢語詞典》中未收的，參照《辭源》（第3版）、《辭海》（第6版）等進行標注。 3.在語流中發生變調的，一律予以變調。 4.對于通假字、古今字、異體字等，在文字下方統一添加“▲”予以標注，并加以注釋。同一頁中重出的通假字、古今字、異體字等，只作標注，不再出注。 5.格律詩中字詞的現代讀音與詩歌本身的平仄、押韻不一致的，一律標注現代讀音，不作臨時改讀。 6.對于難字、難詞、難句的注釋，力求精練、準確、易懂。 四、有聲經典，輕松獲取。 全套圖書配有由專業播音員、配音演員誦讀的全本誦讀示范音頻資料，并以二維碼的形式分章節附錄，方便隨時使用。 關于本系列圖書的使用，我們的建議和體會是：小切入，長堅持，先熟誦，后理解，家校共讀出成效。 本系列圖書，從經典著作版本的選擇到文本注音、注釋的審定，都力求做到精準，但錯誤之處在所難免，敬請專家和讀者批評指正。 中華書局編輯部 2020年7月
中華很好傳統文化經典誦讀大學.中庸誦讀本(升級版)/中華優秀傳統文化經典誦讀 內容簡介
《大學·中庸誦讀本（升級版）》是“中華誦·經典誦讀行動”讀本系列之一，流傳廣泛，大眾認可度高，利于誦讀。能夠滿足廣大老師及中小學家長、學生的整本書閱讀需求。本書具有以下特點：一、注音版無障礙閱讀。本版采用大字注音排版，方便孩子誦讀。二、嚴謹準確的疑難注解，讓孩子無障礙理解全文。對于較難或是易理解錯誤的字詞進行注解，不僅讓孩子自己讀懂國學，還能加深對國學知識的記憶和理解。
中華很好傳統文化經典誦讀大學.中庸誦讀本(升級版)/中華優秀傳統文化經典誦讀 目錄
內容導讀
誦讀指導
大學
經一章
傳一章
傳二章
傳三章
傳四章
傳五章
傳六章
傳七章
傳八章
傳九章
傳十章
中庸
**章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
第十三章
第十四章
第十五章
第十六章
第十七章
第十八章
第十九章
第二十章
第二十一章
第二十二章
第二十三章
第二十四章
第二十五章
第二十六章
第二十七章
第二十八章
第二十九章
第三十章
第三十一章
第三十二章
第三十三章
附錄
孝經
開宗明義章**
天子章第二
諸侯章第三
卿大夫章第四
士章第五
庶人章第六
三才章第七
孝治章第八
圣治章第九
紀孝行章第十
五刑??章第十一
廣要道章第十二
廣至德章第十三
廣??揚??名??章第十四
諫諍章第十五
感應??章第十六
事君章第十七
喪親章第十八
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中華很好傳統文化經典誦讀大學.中庸誦讀本(升級版)/中華優秀傳統文化經典誦讀 作者簡介
中華書局經典教育研究中心 中華書局成立的專職、專業、專注的經典教育研究機構，以經典教育出版為工作重點，秉持“弘揚傳統文化，服務教學實踐”的理念，讓中華經典進學校、進課堂、進教材，深入探索中華優秀傳統文化與當代教育的結合模式。 中心策劃的“中華優秀傳統文化”系列教材已成為廣東省、山東省、內蒙古自治區、陜西省的地方教材，并為云南省、湖南省、江蘇省、四川省、上海市、北京市等二十余省、自治區、直轄市的學校采用，另策劃學生、教師讀本一百余種，舉辦數十場全國性的經典教育論壇，獲得了教育界的認可。
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