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XM普通高等學校“十三五”規劃教材兒童文學閱讀與教學指導/蔣燕,伍小梅 版權信息
- ISBN：9787305236136
- 條形碼：9787305236136 ; 978-7-305-23613-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
XM普通高等學校“十三五”規劃教材兒童文學閱讀與教學指導/蔣燕,伍小梅 內容簡介
《兒童文學》以教育部《小學教師專業標準（試行）》和《教師教育課程標準（試行）》為指導，全面反映了語文課程教學改革的成果，系靠前首部將兒童文學與語文教育密切對接的高校教材。該教材從宏觀角度論述了兒童文學的基本理論，內容包括兒童文學的概念、重要性、美學責任及三大層次、兩大門類等兒童文學學科的系統知識。同時，該書還介紹了兒童文學各類文體（包括童話、寓言、兒童詩歌、兒童散文、兒童小說、圖畫書等）在小學語文教育中常涉及的思想理論、歷史發展與教學應用。
XM普通高等學校“十三五”規劃教材兒童文學閱讀與教學指導/蔣燕,伍小梅 目錄
上編 基本理論
**章 基本原理
**節 概念和范圍
第二節 兒童文學的特征
第二章 兒童文學與兒童教育
**節 兒童文學的功能
第二節 兒童文學與小學語文教學
第三章 歷史與發展
**節 兒童文學的歷史
第二節 兒童文學的發展
第四章 兒童文學的學習
**節 兒童文學的學習內容
第二節 兒童文學的學習方法
下編 基本文體
第五章 兒歌
**節 兒歌概說
第二節 兒歌的特征
第三節 兒歌的類型
第四節 兒歌的多樣化教學方法探究
第五節 兒歌閱讀教學設計
第六章 兒童詩
**節 兒童詩概說
第二節 兒童詩的特征
第三節 兒童詩的分類
第四節 兒童詩的多樣化教學方法探究
第五節 兒童詩閱讀教學設計
第七章 圖畫書
**節 圖畫書的含義和發展
第二節 圖畫書的藝術特征及基本形式
第三節 圖畫書的結構和主題
第四節 圖畫書的多樣化教學方法探究
第五節 圖畫書閱讀教學設計
第八章 童話
**節 童話概說
第二節 童話的分類
第三節 童話的表現手法
第四節 童話教學的多樣化教學方法探究
第五節 童話閱讀教學設計
第九章 寓言
**節 寓言概說
第二節 寓言的特征
第三節 寓言與童話的區別
第四節 寓言的多樣化教學方法探究
第五節 寓言閱讀教學設計
第十章 兒童故事
**節 兒童故事概說
第二節 兒童故事的特征
第三節 兒童故事的分類
第四節 兒童故事的多樣化教學方法探究
第五節 兒童故事閱讀教學設計
第十一章 兒童小說
**節 兒童小說的概說與分類
第二節 兒童小說的特征
第三節 兒童小說的多樣化教學方法探究
第四節 兒童小說閱讀教學設計
第十二章 兒童散文
**節 兒童散文概說
第二節 兒童散文的特征
第三節 兒童散文的分類
第四節 兒童散文的多樣化教學方法探究
第五節 兒童散文閱讀教學設計
第十三章 兒童戲劇文學
**節 兒童戲劇文學概說
第二節 兒童戲劇文學的分類
第三節 兒童戲劇文學的特征
第四節 小學語文課本劇教學模式的構建
第五節 兒童戲劇閱讀教學設計
參考文獻
**章 基本原理
**節 概念和范圍
第二節 兒童文學的特征
第二章 兒童文學與兒童教育
**節 兒童文學的功能
第二節 兒童文學與小學語文教學
第三章 歷史與發展
**節 兒童文學的歷史
第二節 兒童文學的發展
第四章 兒童文學的學習
**節 兒童文學的學習內容
第二節 兒童文學的學習方法
下編 基本文體
第五章 兒歌
**節 兒歌概說
第二節 兒歌的特征
第三節 兒歌的類型
第四節 兒歌的多樣化教學方法探究
第五節 兒歌閱讀教學設計
第六章 兒童詩
**節 兒童詩概說
第二節 兒童詩的特征
第三節 兒童詩的分類
第四節 兒童詩的多樣化教學方法探究
第五節 兒童詩閱讀教學設計
第七章 圖畫書
**節 圖畫書的含義和發展
第二節 圖畫書的藝術特征及基本形式
第三節 圖畫書的結構和主題
第四節 圖畫書的多樣化教學方法探究
第五節 圖畫書閱讀教學設計
第八章 童話
**節 童話概說
第二節 童話的分類
第三節 童話的表現手法
第四節 童話教學的多樣化教學方法探究
第五節 童話閱讀教學設計
第九章 寓言
**節 寓言概說
第二節 寓言的特征
第三節 寓言與童話的區別
第四節 寓言的多樣化教學方法探究
第五節 寓言閱讀教學設計
第十章 兒童故事
**節 兒童故事概說
第二節 兒童故事的特征
第三節 兒童故事的分類
第四節 兒童故事的多樣化教學方法探究
第五節 兒童故事閱讀教學設計
第十一章 兒童小說
**節 兒童小說的概說與分類
第二節 兒童小說的特征
第三節 兒童小說的多樣化教學方法探究
第四節 兒童小說閱讀教學設計
第十二章 兒童散文
**節 兒童散文概說
第二節 兒童散文的特征
第三節 兒童散文的分類
第四節 兒童散文的多樣化教學方法探究
第五節 兒童散文閱讀教學設計
第十三章 兒童戲劇文學
**節 兒童戲劇文學概說
第二節 兒童戲劇文學的分類
第三節 兒童戲劇文學的特征
第四節 小學語文課本劇教學模式的構建
第五節 兒童戲劇閱讀教學設計
參考文獻
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XM普通高等學校“十三五”規劃教材兒童文學閱讀與教學指導/蔣燕,伍小梅 作者簡介
蔣燕，女，1975年出生于江西弋陽，祖籍江西玉山。中文教授，江西師范大學語文教育碩士，現任江西師范高等專科學校文學與新聞傳播學院副院長。從事語文教學工作近三十年，長期堅持在教學第一線，學生工作第一線，并致力于科研，均獲得多項榮譽。2014-2016年指導學生參加江西省大學生科技創新與職業技能展示(競賽)獲得了三個全省一等獎的好成績，個人也獲得優秀指導老師的榮譽稱號。
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