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學校教育改革視界與設計 版權信息
- ISBN：9787559829382
- 條形碼：9787559829382 ; 978-7-5598-2938-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學校教育改革視界與設計 本書特色
一本學校教育管理與改革的操作大全與實踐指南 作者自身影響力推薦推廣 學校教育改革和發展關乎國家的前途，人類的命運。本書作者趙連根會長會長以自己長期從事學校和基礎教育管理工作與研究的視角出發，從教育價值探尋、體制機制構建、課程教學改革、教師專業發展、督導評估創新、教育改革借鑒這六個方面進行了全方位地論述。更難能可貴的是，作者還將學校管理的體系構建、方案設計、量表及評價都毫無保留的呈現了出來，確確實實是一部學校管理與教育改革的實操指南。
學校教育改革視界與設計 內容簡介
本書是作者以多年的教科研經驗與管理實踐為出發，將其對學校教育改革思考與實踐的觀點和做法進行整理匯編。全書共分為六個部分。分別包括：從哲學的角度審視學校教育改革的思想和思維方式，從學校組織制度與運行機制改革的角度進行思考與探索，從課程與教學的角度進行思考與探索，從師資隊伍建設的角度進行思考與探索，從督導評估的角度進行思考與探索及從學校教育改革借鑒的角度進行思考與探索。全書旨在引發教育工作者們更加廣泛深入地討論學校教育改革，并在學校教育理念重塑、行為重構、文化重建的過程中進行批評性思考，創新性設計與實踐
學校教育改革視界與設計 目錄
一、教育價值探尋
走向現代學校
學校教育功能淺論
以科學發展觀促進教育和諧發展
教育的平等與平等的教育
狹隘的教育平等觀念亟待改變
對義務教育價值取向與質量標準的再認識
沖破片面追求升學率的“怪圈”
“教育即生活”與“生活即教育”
德育滲透的方法論思考
先進文化與素質教育
素質教育與班主任工作
二、體制機制建構
現行教育管理體制和運行機制中的突出矛盾
教育管理體制改革思考
區縣教育行政組織與學校行政組織關系探析
現代學校制度建設若干思考
學校組織結構研究
學校組織管理的權力劃分與制衡
論學校組織管理的運行
三、課程教學改革
新課程實施與課堂教學改革
校外教育課程建設的思考
布魯納、奧蘇貝爾課堂學習理論之比較
兩種教學評價的特點及應用
成長記錄冊與學生自主發展
……
四、教師專業發展
五、督導評估創新
六、教育改革借鑒
走向現代學校
學校教育功能淺論
以科學發展觀促進教育和諧發展
教育的平等與平等的教育
狹隘的教育平等觀念亟待改變
對義務教育價值取向與質量標準的再認識
沖破片面追求升學率的“怪圈”
“教育即生活”與“生活即教育”
德育滲透的方法論思考
先進文化與素質教育
素質教育與班主任工作
二、體制機制建構
現行教育管理體制和運行機制中的突出矛盾
教育管理體制改革思考
區縣教育行政組織與學校行政組織關系探析
現代學校制度建設若干思考
學校組織結構研究
學校組織管理的權力劃分與制衡
論學校組織管理的運行
三、課程教學改革
新課程實施與課堂教學改革
校外教育課程建設的思考
布魯納、奧蘇貝爾課堂學習理論之比較
兩種教學評價的特點及應用
成長記錄冊與學生自主發展
……
四、教師專業發展
五、督導評估創新
六、教育改革借鑒
展開全部
學校教育改革視界與設計 作者簡介
趙連根，現任上海市浦東新區教育學會會長，曾任浦東新區教育局總督學。在其長期從事學校和基礎教育管理中，注重在理論指導下進行改革實踐探索！ ≈饕獙W術成果有著作：《現代學校解讀與建構》、《新世紀與師資隊伍》、《區域發展性教育督導評估概論》、《中國校長工作新論》（合著）；主編：《面向21世紀區域中小幼校（園）長培訓新模式研究》、《區域發展性教育督導評估研究》；執行主編：《中國教育改革前沿報告》、《浦東二次創業與教育發展戰略選擇》、《教育均衡化在浦東的實踐》、《特色學校創建在浦東的探索》、《區域教育均衡發展的有效途徑》；發表《走向現代學！返日撐30余篇。
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