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校本課程與初中道德與法治課程的融合研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787565837951
- 條形碼：9787565837951 ; 978-7-5658-3795-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
校本課程與初中道德與法治課程的融合研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書前半部分主要介紹了校本課程的基本理論知識(shí)， 包括校本課程的特點(diǎn)、開發(fā)與建設(shè)、機(jī)遇與挑戰(zhàn)，引出校本課程在現(xiàn)代初中教學(xué)中所面臨的一系列問(wèn)題以及解決策略，即在校本課程中滲透道德與法治課程的教學(xué)。接著對(duì)道德與法治課程教學(xué)做了概括性的闡述，從理論到實(shí)踐層面提出了道德與法治課程與校本課程融合的具體舉措并做了可行性論證。筆者在本書的寫作過(guò)程中，力求分析初中道德與法制課程與校本課程的關(guān)系，著重論述了二者融合的必要性，以喚醒教育者對(duì)道德與法制課程的重視，從而提升校本課程的教學(xué)水平。本書末尾，筆者從新課改的角度，進(jìn)一步論述了道德與法治課程教學(xué)的重要性，同時(shí)對(duì)道德與法制課程與校本課程的融合做了瞻望。
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