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教育管理與教育政策澳大利亞高等教育的政策演進與治理嬗變 版權信息
- ISBN：9787030648464
- 條形碼：9787030648464 ; 978-7-03-064846-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育管理與教育政策澳大利亞高等教育的政策演進與治理嬗變 內容簡介
20世紀80年代以來，受到新自由主義思潮與新公共管理運動的深刻影響，許多國家的高等教育改革呈現類似的發展趨勢，體現著高等教育管理理念以及高等教育主體關系的變遷。澳大利亞的案例，帶有很強的典型性，充分體現了靠前高等教育政策變遷的普遍性與特殊性，對我國高等教育改革與發展具有參考價值。研究確立了"背景－價值－工具－實效"的政策分析工具，對不同時期澳大利亞高等教育關鍵政策的演變過程進行軌跡分析，對不同時期澳大利亞高等教育政策背景、價值取向、手段選擇、政策效果進行剖析，對政策背后的大學、政府與市場三者權力關系的演變進行梳理，對當前澳大利亞高等教育政策問題以及高等教育政策走向進行剖析，并基于此提出對我國高等教育改革與發展的啟示與建議。
教育管理與教育政策澳大利亞高等教育的政策演進與治理嬗變 目錄
目錄
前言
緒論 001
**章 政策變遷與治理關系的分析框架 019
**節 政策變遷的微觀分析視角 019
第二節 政策變遷的宏觀分析視角 026
第三節 高等教育政策變遷中的治理場域 030
第二章 澳大利亞高等教育系統創建時期政策 057
**節 州教育法案的出臺與大學的創立（19世紀下半葉） 058
第二節 聯邦-州兩級政府高等教育管理模式形成（20世紀上半葉） 061
第三節 聯邦政府主導高等教育管理模式（20世紀60—80年代） 069
第三章 澳大利亞高等教育系統重建時期政策 081
**節 澳大利亞社會重建中的高等教育政策環境 081
第二節 道金森高等教育改革及其政策影響（1988—1996年） 092
第三節 霍華德政府的高等教育改革及其影響（20世紀90年代末） 103
第四章 21世紀的澳大利亞高等教育政策 111
**節 尼爾森高等教育改革及其影響（2002—2008年） 111
第二節 吉拉德高等教育改革（2009—2013年） 124
第三節 2014年以來的高等教育改革 132
第五章 澳大利亞高等教育政策變遷模式與宏觀治理路徑轉向 141
**節 澳大利亞高等教育市場化政策的經典演進路徑 141
第二節 澳大利亞高等教育宏觀治理路徑的轉向 158
第六章 澳大利亞高等教育政策變遷中的高等教育微觀治理場域 179
**節 澳大利亞高等教育內部治理制度設計 180
第二節 澳大利亞高等教育內部治理文化轉型 184
第七章 澳大利亞高等教育政策演進的啟示與思考 209
**節 國際高等教育改革的經驗與啟示 210
第二節 高等教育改革與發展的本土思考 230
后記 244
前言
緒論 001
**章 政策變遷與治理關系的分析框架 019
**節 政策變遷的微觀分析視角 019
第二節 政策變遷的宏觀分析視角 026
第三節 高等教育政策變遷中的治理場域 030
第二章 澳大利亞高等教育系統創建時期政策 057
**節 州教育法案的出臺與大學的創立（19世紀下半葉） 058
第二節 聯邦-州兩級政府高等教育管理模式形成（20世紀上半葉） 061
第三節 聯邦政府主導高等教育管理模式（20世紀60—80年代） 069
第三章 澳大利亞高等教育系統重建時期政策 081
**節 澳大利亞社會重建中的高等教育政策環境 081
第二節 道金森高等教育改革及其政策影響（1988—1996年） 092
第三節 霍華德政府的高等教育改革及其影響（20世紀90年代末） 103
第四章 21世紀的澳大利亞高等教育政策 111
**節 尼爾森高等教育改革及其影響（2002—2008年） 111
第二節 吉拉德高等教育改革（2009—2013年） 124
第三節 2014年以來的高等教育改革 132
第五章 澳大利亞高等教育政策變遷模式與宏觀治理路徑轉向 141
**節 澳大利亞高等教育市場化政策的經典演進路徑 141
第二節 澳大利亞高等教育宏觀治理路徑的轉向 158
第六章 澳大利亞高等教育政策變遷中的高等教育微觀治理場域 179
**節 澳大利亞高等教育內部治理制度設計 180
第二節 澳大利亞高等教育內部治理文化轉型 184
第七章 澳大利亞高等教育政策演進的啟示與思考 209
**節 國際高等教育改革的經驗與啟示 210
第二節 高等教育改革與發展的本土思考 230
后記 244
展開全部
教育管理與教育政策澳大利亞高等教育的政策演進與治理嬗變 作者簡介
何曉芳 1979年生，遼寧阜新人，大連理工大學高等教育研究院副院長，院校研究中心副主任，教育學博士，副教授。從事高等教育管理、比較高等教育、區域高等教育研究。主持和參與20余項國家級、省部級課題。在《高等教育研究》《中國高教研究》《清華大學教育研究》等學科高水平期刊發表論文40余篇，多次榮獲遼寧省教育科學優秀成果獎、大連市社會科學進步獎等榮譽。
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