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教育與減貧:武陵山國家集中連片特困地區(qū)教育扶貧績效評價 版權(quán)信息
- ISBN：9787030591210
- 條形碼：9787030591210 ; 978-7-03-059121-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育與減貧:武陵山國家集中連片特困地區(qū)教育扶貧績效評價 內(nèi)容簡介
本書立足我國脫貧攻堅時代背景，聚焦武陵山國家集中連片特困地區(qū)（簡稱武陵山片區(qū)）教育扶貧績效評價問題，從解析武陵山片區(qū)教育扶貧的經(jīng)濟社會現(xiàn)實出發(fā)，運用空間經(jīng)濟學和地理科學的理論與方法，對武陵山片區(qū)的教育發(fā)展現(xiàn)狀、教育扶貧政策發(fā)展歷程、教育扶貧內(nèi)涵、教育扶貧效應、教育扶貧時空分布等進行了系統(tǒng)梳理和全面分析，目的是通過有理有據(jù)、由面及點、深入淺出的描述與分析，從歷史和現(xiàn)實多個維度呈現(xiàn)武陵山片區(qū)教育扶貧取得的成效及獨特經(jīng)驗，這不僅有利于豐富教育扶貧理論，而且對制定武陵山片區(qū)教育扶貧政策具有十分重要的指導意義
教育與減貧:武陵山國家集中連片特困地區(qū)教育扶貧績效評價 目錄
目錄
**章 貧困研究的多學科差異、融合與集成創(chuàng)新 1
**節(jié) 貧困研究的學科差異 2
第二節(jié) 貧困研究的跨學科比較與融合 8
第三節(jié) 集成創(chuàng)新探索與綜合貧困分析框架的再建構(gòu)想 12
第四節(jié) 結(jié)論與展望 18
第二章 教育扶貧文獻回顧 20
**節(jié) 國外相關(guān)研究 21
第二節(jié) 國內(nèi)相關(guān)研究 23
第三章 武陵山片區(qū)經(jīng)濟發(fā)展分析 27
**節(jié) 湖南片區(qū)經(jīng)濟發(fā)展分析 27
第二節(jié) 重慶片區(qū)經(jīng)濟發(fā)展分析 38
第三節(jié) 湖北片區(qū)經(jīng)濟發(fā)展分析 47
第四節(jié) 貴州片區(qū)經(jīng)濟發(fā)展分析 53
第四章 武陵山片區(qū)多維貧困度量及其空間表征 66
**節(jié) 多維貧困的理論演化 67
第二節(jié) 研究區(qū)概況、數(shù)據(jù)來源與研究方法 68
第三節(jié) 測算結(jié)果與分析 72
第四節(jié) 結(jié)論與建議 77
第五章 武陵山片區(qū)教育發(fā)展狀況 80
**節(jié) 高等教育 80
第二節(jié) 中等教育 90
第三節(jié) 普通小學教育 102
第六章 武陵山片區(qū)教育扶貧時空差異分析 112
**節(jié) 數(shù)據(jù)來源及處理 112
第二節(jié) 指標體系構(gòu)建 114
第三節(jié) 模型建立 115
第四節(jié) 模型結(jié)果分析 117
第七章 武陵山片區(qū)教育扶貧協(xié)調(diào)發(fā)展的空間自相關(guān)分析 126
**節(jié) 理論框架與研究方法 126
第二節(jié) 模型建立與結(jié)果分析 128
第三節(jié) 結(jié)論 133
第八章 武陵山片區(qū)教育扶貧政策 136
**節(jié) 湖南片區(qū) 136
第二節(jié) 貴州片區(qū) 140
第三節(jié) 重慶片區(qū) 144
第四節(jié) 湖北片區(qū) 146
第五節(jié) 結(jié)論 149
參考文獻 151
彩圖
**章 貧困研究的多學科差異、融合與集成創(chuàng)新 1
**節(jié) 貧困研究的學科差異 2
第二節(jié) 貧困研究的跨學科比較與融合 8
第三節(jié) 集成創(chuàng)新探索與綜合貧困分析框架的再建構(gòu)想 12
第四節(jié) 結(jié)論與展望 18
第二章 教育扶貧文獻回顧 20
**節(jié) 國外相關(guān)研究 21
第二節(jié) 國內(nèi)相關(guān)研究 23
第三章 武陵山片區(qū)經(jīng)濟發(fā)展分析 27
**節(jié) 湖南片區(qū)經(jīng)濟發(fā)展分析 27
第二節(jié) 重慶片區(qū)經(jīng)濟發(fā)展分析 38
第三節(jié) 湖北片區(qū)經(jīng)濟發(fā)展分析 47
第四節(jié) 貴州片區(qū)經(jīng)濟發(fā)展分析 53
第四章 武陵山片區(qū)多維貧困度量及其空間表征 66
**節(jié) 多維貧困的理論演化 67
第二節(jié) 研究區(qū)概況、數(shù)據(jù)來源與研究方法 68
第三節(jié) 測算結(jié)果與分析 72
第四節(jié) 結(jié)論與建議 77
第五章 武陵山片區(qū)教育發(fā)展狀況 80
**節(jié) 高等教育 80
第二節(jié) 中等教育 90
第三節(jié) 普通小學教育 102
第六章 武陵山片區(qū)教育扶貧時空差異分析 112
**節(jié) 數(shù)據(jù)來源及處理 112
第二節(jié) 指標體系構(gòu)建 114
第三節(jié) 模型建立 115
第四節(jié) 模型結(jié)果分析 117
第七章 武陵山片區(qū)教育扶貧協(xié)調(diào)發(fā)展的空間自相關(guān)分析 126
**節(jié) 理論框架與研究方法 126
第二節(jié) 模型建立與結(jié)果分析 128
第三節(jié) 結(jié)論 133
第八章 武陵山片區(qū)教育扶貧政策 136
**節(jié) 湖南片區(qū) 136
第二節(jié) 貴州片區(qū) 140
第三節(jié) 重慶片區(qū) 144
第四節(jié) 湖北片區(qū) 146
第五節(jié) 結(jié)論 149
參考文獻 151
彩圖
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