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從生活到理論——質性研究寫作成文 版權信息
- ISBN：9787567599444
- 條形碼：9787567599444 ; 978-7-5675-9944-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
從生活到理論——質性研究寫作成文 本書特色
質性研究的寫作必須對海量的數據進行選擇、歸納，使其條理化、理論化，成為能夠被讀者理解的質性文本。你的論文想要告訴讀者什么？如何安排邏輯才能易于讀者理解？你的論文如何解答讀者的疑惑？怎樣才能寫出優秀的質性研究論文？
關于質性研究寫作，國內不乏相關的理論專著。 不同于這些專著，本書把實用性和操作性作為目標。 首先，本書選取一本質性研究寫作領域的經典專著，向讀者們介紹、歸納、分析和總結，以期幫助大家認識質性研究寫作的基本特征和要求。 在經典導讀的基礎之上，再結合具體的真實習作和論文案例，詳細分析每一部分的寫作原則和需要避免的常見錯誤，并推薦經典拓展閱讀書目。
《從生活到理論：質性研究寫作成文》涵蓋質性研究寫作中的“標題、摘要、關鍵詞”“導言與研究方法”“研究發現與資料呈現”和“結論與討論”九部分內容，選取了76個已發表的論文和學生習作案例，進行點評分析，提供可操作的、實際的建議，幫助讀者在每一環節避免踩雷。
從生活到理論——質性研究寫作成文 內容簡介
本書在理論層面結合國內外關于質性研究寫作的著述、教材和論文, 在實踐層面以學習者在習作中遇到的困惑和問題為著力點, 力求在參考性、操作性和具體到質性研究寫作的格式、語言、時間管理、謀篇布局和發表交流等層面, 用貼近學習經驗的語言, 針對普遍的困惑, 提供有參考意義的建議。
從生活到理論——質性研究寫作成文 目錄
**章 概述
**節 經典導讀： 《質性研究寫起來： 沃爾科特給研究者的建議》
第二節 學術寫作： 格式規范、論證清晰
第三節 時空特征： 時間管理與謀篇布局
第四節 發表交流： 鍥而不舍、尋找共鳴
第二章 案例分析：標題、摘要、關鍵詞
**節 標題
第二節 摘要與關鍵詞
第三章 案例分析：導言與研究方法
**節 導言
第二節 研究方法
第四章 案例分析：研究發現與資料呈現
**節 研究發現
第二節 資料呈現
第五章 案例分析：結論與討論
**節 結論
第二節 討論
附錄 拓展閱讀
**節 經典導讀： 《質性研究寫起來： 沃爾科特給研究者的建議》
第二節 學術寫作： 格式規范、論證清晰
第三節 時空特征： 時間管理與謀篇布局
第四節 發表交流： 鍥而不舍、尋找共鳴
第二章 案例分析：標題、摘要、關鍵詞
**節 標題
第二節 摘要與關鍵詞
第三章 案例分析：導言與研究方法
**節 導言
第二節 研究方法
第四章 案例分析：研究發現與資料呈現
**節 研究發現
第二節 資料呈現
第五章 案例分析：結論與討論
**節 結論
第二節 討論
附錄 拓展閱讀
展開全部
從生活到理論——質性研究寫作成文 作者簡介
叢書主編： 丁鋼，哲學學士、文學碩士、教育學博士，華東師范大學終身教授、博士生導師。現任華東師范大學教育高等研究院院長，兼任國務院學位委員會教育學科評議組召集人等。主要研究領域為：教育文化研究、教師教育、教育敘事、教育與大眾傳媒等。發表中英文學術文章150余篇，出版學術著作10余種。 本書主要作者： 李琳琳，博士，副教授，主要研究方向是學術工作，高等教育政策。主要著作：《成為學者 大學教師學術工作的變革與堅守》。論文：《時不我待：中國大學教師學術工作的時間觀研究》、《知識創生視野中的科研團隊績效——基于三個社會學科團隊的個案研究》。"
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