包郵信息化視域下現代教育技術理論與實踐研究

作者：聶凱，楊曉飛著

出版社：吉林人民出版社出版時間：2020-01-01

開本： 16開 頁數： 270

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版權信息
內容簡介
目錄

信息化視域下現代教育技術理論與實踐研究版權信息

ISBN：9787206166006
條形碼：9787206166006 ; 978-7-206-16600-6
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

信息化視域下現代教育技術理論與實踐研究內容簡介

　　《信息化視域下現代教育技術理論與實踐研究》將主體內容分為七個章節(jié)，并依次進行具體論述。**章系統(tǒng)介紹現代教育技術等情況，將現代教育技術研究主體內容、發(fā)展沿革等進行一一介紹，為后文奠定理論基礎；第二章從信息化視域下現代教學媒體理論發(fā)展入手，對視聽媒體、現代教學媒體從宏觀上進行系統(tǒng)介紹；第三章對多媒體教學課件設計下的現代教育技術進行實踐研究，對多媒體教學課件的設計與素材選用、交互性多媒體課件的制作及演示型多媒體課件的制作流程進行分析；第四章站在“現代遠程教育”角度下，就現代教育技術的實踐進行闡釋，并系統(tǒng)介紹了現代遠程教育系統(tǒng)結構及教育類型；第五章介紹了網絡教育資源在現代教育技術理論與實踐中的應用，對網絡教育資源、信息檢索技術、社會學軟件及版權保護等內容進行介紹；第六章介紹了信息技術在課程教學中的模式整合與構建情況，并重點從“教師角色、學生能力”等角度對信息技術與課程整合的必要性進行分析；第七章基于以上章節(jié)的分析，就“現代教育教學系統(tǒng)設計與評價”進行思考，以求對當下現代教育技術理論及實踐提出有價值的參考意義。

信息化視域下現代教育技術理論與實踐研究目錄

**章現代教育技術概述
**節(jié) 現代教育技術定義及研究內容
第二節(jié) 現代教育技術理論發(fā)展沿革
第三節(jié) 教育信息化概念及具體內容
第四節(jié) 現代教育技術的理論基礎

第二章信息化視域下現代教學媒體理論
**節(jié) 現代教學媒體理論定義及分類
第二節(jié) 視覺媒體、聽覺媒體分類及教學功能分析
第三節(jié) 視聽媒體分類及教學功能分析
第四節(jié) 多媒體教學特點及教學模式探究

第三章基于多媒體教學課件設計的現代教育技術實踐探究
**節(jié) 多媒體教學課件的設計與素材講解
第二節(jié) 交互性多媒體課件的制作流程
第三節(jié) 演示型多媒體課件的制作流程

第四章基于現代遠程教育視角下現代教育技術實踐探究
**節(jié) 遠程教育概念及發(fā)展
第二節(jié) 現代遠程教育系統(tǒng)結構及設計
第三節(jié) 現代遠程教育類型及教學實踐

第五章信息化視域下網絡教育資源在現代教育技術理論與實踐中的應用研究
**節(jié) 網絡教育資源與信息檢索技術
第二節(jié) 社會性軟件在網絡信息教育中的應用
第三節(jié) 版權保護與網絡資源的合理利用

第六章信息技術在課程教學中的模式整合與構建
**節(jié) 信息技術與課程整合必要性分析
第二節(jié) 信息技術與課程整合的實現機制
第三節(jié) 基于信息技術與課程整合視角下教師角色定位研究
第四節(jié) 基于信息技術與課程整合視角下學生能力提升研究——以非線性學習能力為例

第七章信息化視域下現代教育教學系統(tǒng)設計與評價分析
**節(jié) 教學系統(tǒng)設計及傳統(tǒng)精華教學系統(tǒng)設計
第二節(jié) 信息化視域下現代教育教學系統(tǒng)設計優(yōu)化模式分析
第三節(jié) 信息化視域下現代教育教學系統(tǒng)評價模式探究
參考文獻

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