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杜威著作精選學校與社會 版權信息
- ISBN：9787567586161
- 條形碼：9787567586161 ; 978-7-5675-8616-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
杜威著作精選學校與社會 本書特色
1899年，杜威對“杜威學校”的“家長及其他有興趣的人士”做了三場講座。講座的主題是，需要從社會范圍內更大的變化的視角看“新教育”，從以教師為中心的教育轉向以兒童為中心的教育。這一講座空前成功，講稿《學校與社會》在一年內再版數次，成為教育領域暢銷不衰的經典著作。
杜威著作精選學校與社會 內容簡介
1899年，杜威對“杜威學！钡摹凹议L及其他有興趣的人士”做了三場講座。講座的主題是，需要從社會范圍內更大的變化的視角看“新教育”，從以教師為中心的教育轉向以兒童為中心的教育。這一講座少見成功，講稿《學校與社會》在一年內再版數次，成為教育領域暢銷不衰的經典著作。
杜威著作精選學校與社會 目錄
主編序
出版者說明
作者說明
**章 學校與社會進步
第二章 學校與兒童生活
第三章 教育中的浪費
第四章 大學初等學校的三年
第五章 初等教育心理學
第六章 福祿培爾教育原理
第七章 關于作業的心理學
第八章 注意力的發展
第九章 初等教育中歷史教學的目標
修訂版譯后記
出版者說明
作者說明
**章 學校與社會進步
第二章 學校與兒童生活
第三章 教育中的浪費
第四章 大學初等學校的三年
第五章 初等教育心理學
第六章 福祿培爾教育原理
第七章 關于作業的心理學
第八章 注意力的發展
第九章 初等教育中歷史教學的目標
修訂版譯后記
展開全部
杜威著作精選學校與社會 作者簡介
作者 約翰·杜威（John Dewey，1859—1952），美國著名哲學家、教育家，實用主義哲學的創始人之一，功能心理學的先驅，美國進步主義教育運動的代表。19世紀流行的是殖民時期沿襲下來的舊教育，再加上19世紀后期從德國傳入的赫爾巴特教學方法逐漸刻板化，使得當時的學校陳陳相因，缺乏生氣。美國實用主義教育家杜威（1859--1952）是當時傳統教育的改造者，是新教育的拓荒者，他提倡從兒童的天性出發，促進兒童的個性發展。
譯者 劉時工，于北京大學獲得博士學位。1999年起執教于華東師范大學哲學系。代表作品：《愛與正義：尼布爾基督教倫理思想研究》，譯著《自然法論文集
》。
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