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大山中教育的信念和思維:貴州省初中名校長王友波工作室文集 版權(quán)信息
- ISBN：9787558164668
- 條形碼：9787558164668 ; 978-7-5581-6466-8
- 裝幀：70g輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大山中教育的信念和思維:貴州省初中名校長王友波工作室文集 本書特色
十余位一線名師教學心得，集30余年教學及管理經(jīng)驗之大成，每一位懷抱教育理想的人，都能從本書獲得更多啟發(fā)。 1.一本有溫度、有深度、有見識的教育管理手冊，適合教師和其他教育工作者閱讀。 2.30余年的教學及管理經(jīng)驗匯總，展示了作者對教育的深度認知與思考。 3.本書犀利深刻，剖析問題一針見血，為中小學教育教學活動和基礎(chǔ)教育改革提出了切實可行的建議。
大山中教育的信念和思維:貴州省初中名校長王友波工作室文集 內(nèi)容簡介
本書分享了一位經(jīng)歷過改革開放的教育人對貴州欠發(fā)達地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展的思考和心得；羅列了一位位教育工作者對中小學校管理變革、課堂教學設(shè)計改進的個人見解以及從教學目標到育人目標過渡的實踐經(jīng)驗總結(jié)；陳述了他們對中小學校教育教學活動及當前基礎(chǔ)教育改革的觀點和建議。 本書是編者長期擔任中小學校長形成的辦學思想、教育教學實踐的心得和眾多一線教師多年教學及管理經(jīng)驗的結(jié)晶。
大山中教育的信念和思維:貴州省初中名校長王友波工作室文集 目錄
目錄
**編 一個人從教30年的思考和體會
——對教育的思考
從教30年對教育的思考 ………………………………………………………… 003
以高效課堂為載體，尋找教與學模式的轉(zhuǎn)變…………………………………… 006
欠發(fā)達環(huán)境下課堂改革需要克服的幾個誤區(qū)…………………………………… 013
立足本職，堅守初心，助力脫貧攻堅…………………………………………… 021
教育是一種向內(nèi)的過程…………………………………………………………… 025
校長的壓力、焦慮與教育情懷…………………………………………………… 038
淺議校長素質(zhì)與培養(yǎng)路徑………………………………………………………… 041
寄宿制學校建設(shè)、效能和學生心理調(diào)適的探析………………………………… 047
未來已來…………………………………………………………………………… 055
——教育教學體會
分層教學在初中地理教學中的有效運用………………………………………… 068
淺析如何在初中地理教學中滲透德育教育……………………………………… 075
淺談初中地理教學中如何激發(fā)學生的學習興趣………………………………… 081
新課標下初中地理有效課堂教學方法探析……………………………………… 088
第二編 一群人多年教學及管理的經(jīng)驗
——觀點·建議
努力讓每個孩子享有公平而有質(zhì)量的教育……………………………………… 097
振興鄉(xiāng)村教育之我見……………………………………………………………… 102
抓實校本研修，助推教師發(fā)展…………………………………………………… 107
“生本教育”課堂理念…………………………………………………………… 114
淺談教師課堂教學行為的隱形教育功能………………………………………… 118
淺議家庭教育與學校教育的結(jié)合………………………………………………… 123
淺析農(nóng)村初級中學學生厭學的成因與對策……………………………………… 127
初中惠水鄉(xiāng)土地理的課堂融入…………………………………………………… 133
——實踐·案例
如何讓民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化薪火相傳……………………………………………… 137
淺談在班級管理中如何滲透素質(zhì)教育…………………………………………… 144
中小學德育管理工具箱…………………………………………………………… 149
淺談“先學后教”教學模式在實踐中的運用…………………………………… 152
淺議中學語文課堂如何滲透德育………………………………………………… 157
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村中學教師專業(yè)發(fā)展探討………………………………………… 161
如何有效開展課例研究…………………………………………………………… 165
目標管理在班級管理中的運用…………………………………………………… 172
如何開展班級的“綠化”工作…………………………………………………… 176
試探轉(zhuǎn)化后進生的途徑…………………………………………………………… 178
——感悟·隨筆
河東十年…………………………………………………………………………… 185
天下山峰何其多，唯有此處獨成林……………………………………………… 190
懷念當“班媽”的日子…………………………………………………………… 192
一個人走得快，一群人走得遠…………………………………………………… 196
積極做好迎接教育變革的準備…………………………………………………… 199
又見晨曦…………………………………………………………………………… 201
學校管理要多一點“貼心、細心和耐心”……………………………………… 203
展開全部
大山中教育的信念和思維:貴州省初中名校長王友波工作室文集 作者簡介
王友波，男，貴州省惠水縣人，1970年4月生。作者自1988年中師畢業(yè)走上講臺至今，將整整30年的時光貢獻在了偏遠的鄉(xiāng)村小學、九年制學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、縣城大型完中和教育行政部門。其間，作者擔任過教師、班主任、教務(wù)主任、副校長、校長、縣教育局副局長、縣政府教育督導辦公室主任、貴州省初中名校長工作室主持人等多項職務(wù)。從教的30余年來，作者的教學經(jīng)歷與中國改革開放的重要時段相重疊，作者本人亦經(jīng)歷和見證了貴州在改革歷程中基礎(chǔ)教育的困境與發(fā)展、教育者的堅定與付出。
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