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中學德育課堂優質課教學實錄和評價 版權信息
- ISBN：9787567625860
- 條形碼：9787567625860 ; 978-7-5676-2586-0
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中學德育課堂優質課教學實錄和評價 內容簡介
《中學德育課堂優質課教學實錄和評價》共15個課例。每個課例由教學設計、教學實錄和教學反思三部分組成，可以完整地向讀者呈現一節優質課是如何打磨而成的，也可以讓讀者領悟優質課背后所蘊含的先進教學理念，這對改進教師課堂教學，提升教師的專業發展能力大有裨益。
中學德育課堂優質課教學實錄和評價 目錄
《股票、債券和保險》教學設計
《股票、債券和保險》教學實錄
“詩意”，讓政治課如此美麗
——對《股票、債券和保險》優質課的評析
《公平是社會穩定的“天平”》教學設計
《公平是社會穩定的“天平”》教學實錄
問渠那得清如許：一節優質課是怎樣磨成的
——公平是社會穩定的“天平”》課例研究報告
《政府的責任：對人民負責》教學設計
《政府的責任：對人民負責》教學實錄
課堂因生活而靈動探究因情境而精彩
——“高中思想政治課‘生活情境·主題探究’教學”課例研材艮告
《綠水青山就是金山銀山》教學設計
《綠水青山就是金山銀山》教學實錄
主題類思想品德課教學要領
——觀摩首屆全國中學時事課堂有感
《世界因生命而精彩》教學設計
《世界因生命而精彩》教學實錄
破繭而出追夢之旅
——對《世界因生命而精彩》優質課的教學反思
《永恒的中華民族精神》教學設計
《永恒的中華民族精神》教學實錄
讓“磨課”助推教師的專業成長
——對《永恒的中華民族精神》優質課的反思
《新時代的勞動者》教學設計
《新時代的勞動者》教學實錄
創設情境，構建生活化的政治課堂
——對《新時代的勞動者》省優質課的教學反思
《生命與健康的權利》教學設計
《生命與健康的權利》教學實錄
挖掘生活熱點 打造優質的思品課堂
——對一節《生命與健康的權利》安徽省“教壇新星”評比課的教學評價與
反思
《按勞分配為主體多種分配方式并存》教學設計
《按勞分配為主體多種分配方式并存》教學實錄
幸福課堂之快樂教學
——淺析《按勞分配為主體多種分配方式并存》的教學探索
《人生理財，投資誠信——做誠信的人》教學設計
《人生理財，投資誠信——做誠信的人》教學實錄
教學的創新力應聚集于課堂生成點的依托
——對《人生理財，投資誠信——做誠信的人》優質課的評析與思考
《燦爛的中華文化》教學設計
《燦爛的中華文化》教學實錄
一枝一葉總關“情”為使花兒別樣紅
——探尋“學引用清”模式高效課堂教學策略
《儲蓄存款和商業銀行》教學設計
《儲蓄存款和商業銀行》教學實錄
從一課例洞悉高效課堂之鑰
——對《儲蓄存款和商業銀行》優質課的評析
《世界是普遍聯系的》教學設計
《世界是普遍聯系的》教學實錄
整合“話題”資源優化教學過程
——簡析《世界是普遍聯系的》課例價值
《價值與價值觀》教學設計
《價值與價值觀》教學實錄
以學生為本注重情感教學
——高中思想政治課《價值與價值觀》情感教學課例研究報告
《統一的多民族國家》教學設計
《統一的多民族國家》教學實錄
若想花兒分外紅只需綠葉滿枝頭
——談《統一的多民族國家》優質課視頻資源的有效利用
《股票、債券和保險》教學實錄
“詩意”，讓政治課如此美麗
——對《股票、債券和保險》優質課的評析
《公平是社會穩定的“天平”》教學設計
《公平是社會穩定的“天平”》教學實錄
問渠那得清如許：一節優質課是怎樣磨成的
——公平是社會穩定的“天平”》課例研究報告
《政府的責任：對人民負責》教學設計
《政府的責任：對人民負責》教學實錄
課堂因生活而靈動探究因情境而精彩
——“高中思想政治課‘生活情境·主題探究’教學”課例研材艮告
《綠水青山就是金山銀山》教學設計
《綠水青山就是金山銀山》教學實錄
主題類思想品德課教學要領
——觀摩首屆全國中學時事課堂有感
《世界因生命而精彩》教學設計
《世界因生命而精彩》教學實錄
破繭而出追夢之旅
——對《世界因生命而精彩》優質課的教學反思
《永恒的中華民族精神》教學設計
《永恒的中華民族精神》教學實錄
讓“磨課”助推教師的專業成長
——對《永恒的中華民族精神》優質課的反思
《新時代的勞動者》教學設計
《新時代的勞動者》教學實錄
創設情境，構建生活化的政治課堂
——對《新時代的勞動者》省優質課的教學反思
《生命與健康的權利》教學設計
《生命與健康的權利》教學實錄
挖掘生活熱點 打造優質的思品課堂
——對一節《生命與健康的權利》安徽省“教壇新星”評比課的教學評價與
反思
《按勞分配為主體多種分配方式并存》教學設計
《按勞分配為主體多種分配方式并存》教學實錄
幸福課堂之快樂教學
——淺析《按勞分配為主體多種分配方式并存》的教學探索
《人生理財，投資誠信——做誠信的人》教學設計
《人生理財，投資誠信——做誠信的人》教學實錄
教學的創新力應聚集于課堂生成點的依托
——對《人生理財，投資誠信——做誠信的人》優質課的評析與思考
《燦爛的中華文化》教學設計
《燦爛的中華文化》教學實錄
一枝一葉總關“情”為使花兒別樣紅
——探尋“學引用清”模式高效課堂教學策略
《儲蓄存款和商業銀行》教學設計
《儲蓄存款和商業銀行》教學實錄
從一課例洞悉高效課堂之鑰
——對《儲蓄存款和商業銀行》優質課的評析
《世界是普遍聯系的》教學設計
《世界是普遍聯系的》教學實錄
整合“話題”資源優化教學過程
——簡析《世界是普遍聯系的》課例價值
《價值與價值觀》教學設計
《價值與價值觀》教學實錄
以學生為本注重情感教學
——高中思想政治課《價值與價值觀》情感教學課例研究報告
《統一的多民族國家》教學設計
《統一的多民族國家》教學實錄
若想花兒分外紅只需綠葉滿枝頭
——談《統一的多民族國家》優質課視頻資源的有效利用
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