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高考法律問題研究() 版權信息
- ISBN：9787553667690
- 條形碼：9787553667690 ; 978-7-5536-6769-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高考法律問題研究() 本書特色
本書以高考影響下的基礎教育變革為研究對象，既從宏觀上把握目前基礎教育變革的趨勢，也從微觀上對高考“指揮棒”影響下的基礎教育變革特點進行實證調查，從理論和實踐層面總結出目前我國基礎教育在理念變革、實踐變革、變革中取得的成績和面臨的困境等方面的特點。本書旨在探索如何才能*化地發揮出高考“指揮棒”的正效應，而不是任其“瞎指揮”，從而為我國基礎教育的未來走向提供理論依據和實踐參考。
高考法律問題研究() 內容簡介
本書以高考涉及的法律問題為研究對象, 對高考中的各項權利和權力進行專門解讀, 對高考移民、異地高考、少數民族招生、殘疾人招生、考試法建設等問題加以研究, 為高考改革提供參考借鑒。
高考法律問題研究() 目錄
目 錄 CONTENTS
**章 舉國大考的前世今生 **節 如此怨念為哪般——高考為什么會成為眾矢之的 / 5 第二節 高考為什么會頻繁改革 / 15 第三節 維護公平還是提升能力——高考改革的價值觀念 / 31 第四節 高考與基礎教育的“從屬”關系 / 43
第二章 基礎教育變革的理念辨析 **節 新課改與高考 / 53 第二節 應試教育與素質教育 / 61 第三節 “教師中心”與“學生中心” / 70
第三章 變革中的課程與教學 **節 核心素養能否落地開花 / 83 第二節 教學評價改革的理想與現實 / 92 第三節 “導學案”的成績與問題 / 105 第四節 “走班制”：舊事物的新樣態 / 114
第四章 基礎教育改革中的借鑒問題 **節 我們需要什么樣的基礎教育 / 129 第二節 “和而不同”：借鑒西方的立足點 / 137
第五章 戴著鐐銬的舞者——當人們面臨新觀念的沖擊**節 哪一種學校的改革更容易成功 / 149 第二節 教育觀念的轉變 / 157 第三節 “應試”規訓中的教育智慧 / 166
第六章 “指揮棒”的轉變——微觀改革的意義 **節 高考“指揮棒”不應成為問題的關鍵 / 181 第二節 高考應加強微觀層面的改革 / 189
參考文獻/ 200
后 記/ 213
**章 舉國大考的前世今生 **節 如此怨念為哪般——高考為什么會成為眾矢之的 / 5 第二節 高考為什么會頻繁改革 / 15 第三節 維護公平還是提升能力——高考改革的價值觀念 / 31 第四節 高考與基礎教育的“從屬”關系 / 43
第二章 基礎教育變革的理念辨析 **節 新課改與高考 / 53 第二節 應試教育與素質教育 / 61 第三節 “教師中心”與“學生中心” / 70
第三章 變革中的課程與教學 **節 核心素養能否落地開花 / 83 第二節 教學評價改革的理想與現實 / 92 第三節 “導學案”的成績與問題 / 105 第四節 “走班制”：舊事物的新樣態 / 114
第四章 基礎教育改革中的借鑒問題 **節 我們需要什么樣的基礎教育 / 129 第二節 “和而不同”：借鑒西方的立足點 / 137
第五章 戴著鐐銬的舞者——當人們面臨新觀念的沖擊**節 哪一種學校的改革更容易成功 / 149 第二節 教育觀念的轉變 / 157 第三節 “應試”規訓中的教育智慧 / 166
第六章 “指揮棒”的轉變——微觀改革的意義 **節 高考“指揮棒”不應成為問題的關鍵 / 181 第二節 高考應加強微觀層面的改革 / 189
參考文獻/ 200
后 記/ 213
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高考法律問題研究() 作者簡介
周序，廈門大學教育研究院副教授、碩士生導師，教育部學術新人獎獲得者。主要從事課程與教學論及高考改革研究，著有《應試主義》一書，先后在《教育學報》《課程•教材•教法》《現代大學教育》等刊物上發表學術論文100余篇。
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