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新媒體語境下的青少年閱讀生活研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787010194479
- 條形碼：9787010194479 ; 978-7-01-019447-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新媒體語境下的青少年閱讀生活研究 本書特色
青少年是一個重要的閱讀群體，關(guān)注青少年閱讀就是關(guān)注青少年的精神成長、發(fā)展?jié)摿蛧椅磥淼?ldquo;軟實力”。本書旨在通過文獻研究、調(diào)查研究和現(xiàn)象學(xué)研究，多層面反映和剖析新媒體語境下青少年的閱讀生活及其現(xiàn)實困境，探究其本真意義和教育影響，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建新媒體時代青少年閱讀生活的解釋框架和引導(dǎo)體系，為更好地引導(dǎo)青少年閱讀、促進青少年成長提供參考。本書基于現(xiàn)實需要，以相關(guān)學(xué)科理論為依據(jù)，構(gòu)建基于社會、閱讀主體和媒體場域、教育影響良性互動的生態(tài)化閱讀教育機制，提出引導(dǎo)和改善青少年閱讀生活的對策與路徑。
新媒體語境下的青少年閱讀生活研究 內(nèi)容簡介
青少年是一個重要的閱讀群體，關(guān)注青少年閱讀就是關(guān)注青少年的精神成長、發(fā)展?jié)摿蛧椅磥淼摹败泴嵙Α薄逯荚谕ㄟ^文獻研究、調(diào)查研究和現(xiàn)象學(xué)研究，多層面反映和剖析新媒體語境下青少年的閱讀生活及其現(xiàn)實困境，探究其本真意義和教育影響，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建新媒體時代青少年閱讀生活的解釋框架和引導(dǎo)體系，為更好地引導(dǎo)青少年閱讀、促進青少年成長提供參考。書稿基于現(xiàn)實需要，以相關(guān)學(xué)科理論為依據(jù)，構(gòu)建基于社會、閱讀主體和媒體場域、教育影響良性互動的生態(tài)化閱讀教育機制，提出引導(dǎo)和改善青少年閱讀生活的對策與路徑。
新媒體語境下的青少年閱讀生活研究 目錄
緒論
**章 媒介發(fā)展與當代青少年閱讀生活的變遷
**節(jié) “閱讀”的生活意蘊與要素
第二節(jié) 1949-1978年青少年閱讀生活素描
第三節(jié) 1980-1990年代青少年閱讀生活掠影
第四節(jié) 新媒體的崛起與青少年閱讀生活的新變
第二章 新媒體語境下的青少年閱讀生活景觀
**節(jié) 青少年的閱讀生活態(tài)度與行為考察
第二節(jié) 青少年的閱讀生活體驗探究
第三章 新媒體語境下青少年閱讀生活的闡釋與審思
**節(jié) 新媒體語境下青少年閱讀生活中的幾種現(xiàn)象評析
第二節(jié) 新媒體閱讀生活對青少年成長的影響探析
第三節(jié) 新媒體時代影響青少年閱讀生活的因素分析
第四章 新媒體語境下青少年閱讀生活的優(yōu)化
**節(jié) 青少年的閱讀生活期望及其合理性分析
第二節(jié) 優(yōu)化青少年閱讀生活的路徑與對策
附錄1 青少年閱讀生活調(diào)查問卷
附錄2 青少年閱讀生活訪談提綱
附錄3 青少年喜愛的圖書、報刊及作家調(diào)查結(jié)果
主要參考文獻
后記
展開全部
新媒體語境下的青少年閱讀生活研究 作者簡介
陳勇，1974年9月出生，四川射洪人。教授，博士，碩士生導(dǎo)師，西華師范大學(xué)文學(xué)院副院長，語文課程與教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)學(xué)位碩士點負責(zé)人。近年來在《教育學(xué)報》《中國教育學(xué)刊》《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報》《學(xué)前教育研究》《教育理論與實踐》《當代青年研究》等期刊發(fā)表論文四十余篇，多篇被人大復(fù)印報刊資料全文轉(zhuǎn)載。出版學(xué)術(shù)專著三部，主編和參編著作、教材九部。主持教育部人文社科項目一項、四川省社會科學(xué)規(guī)劃項目一項、廳級項目四項。中國高等教育學(xué)會語文教育專業(yè)委員會理事，全國語文學(xué)習(xí)科學(xué)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員會委員，全國第四屆教育碩士專業(yè)學(xué)位優(yōu)秀教師。 何彥秋，1981年7月出生，四川射洪人。碩士，助理研究員，西華師范大學(xué)教務(wù)處教師，主要研究方向為語文教育、教學(xué)管理。近年來在《中學(xué)語文教學(xué)參考》等期刊發(fā)表論文十余篇，出版學(xué)術(shù)專著一部。
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