高績(jī)效團(tuán)隊(duì)教練(第2版) 版權(quán)信息
- ISBN:9787300261492
- 條形碼:9787300261492 ; 978-7-300-26149-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)教練(第2版) 本書特色
個(gè)人教練的服務(wù)對(duì)象是個(gè)人,關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)者們自身能力或品質(zhì)的提升,卻不一定能促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。而團(tuán)隊(duì)教練的服務(wù)對(duì)象是團(tuán)隊(duì),其目的是使整個(gè)團(tuán)隊(duì)受益,讓團(tuán)隊(duì)中每位成員的能力和品質(zhì)都得到完善。 在本書作者彼得·霍金斯看來(lái),現(xiàn)有的很多教練形式并不是真正的團(tuán)隊(duì)教練,它們過(guò)度關(guān)注團(tuán)隊(duì)內(nèi)部,而忽視了團(tuán)隊(duì)外部的績(jī)效增長(zhǎng)。于是他在團(tuán)隊(duì)教練前又加上了“系統(tǒng)性”三個(gè)字,創(chuàng)造性地提出了對(duì)系統(tǒng)性團(tuán)隊(duì)教練的定義: 系統(tǒng)性團(tuán)隊(duì)教練是一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,無(wú)論團(tuán)隊(duì)成員是否在一起,團(tuán)隊(duì)教練都是與整個(gè)團(tuán)隊(duì)一起工作,幫助團(tuán)隊(duì)提升大家的集體績(jī)效以及彼此合作的方式,并幫助大家提升集體領(lǐng)導(dǎo)力,更有效地調(diào)動(dòng)所有重要的利益相關(guān)者,共同進(jìn)行更廣泛的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型。 系統(tǒng)性團(tuán)隊(duì)教練關(guān)注的是系統(tǒng)背景下的團(tuán)隊(duì),不僅支持團(tuán)隊(duì)內(nèi)部發(fā)展,還強(qiáng)調(diào)與團(tuán)隊(duì)外部利益相關(guān)者的聯(lián)結(jié),以此提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的集體績(jī)效。
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)教練(第2版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書提出的系統(tǒng)性團(tuán)隊(duì)教練體系,涵蓋團(tuán)隊(duì)教練流程、團(tuán)隊(duì)分析方法、不同類型團(tuán)隊(duì)的教練方法、培養(yǎng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的步驟,以及團(tuán)隊(duì)教練督導(dǎo)等內(nèi)容,為大家學(xué)習(xí)和實(shí)踐團(tuán)隊(duì)教練提供了一個(gè)完整的框架。這不僅填補(bǔ)了靠前教練領(lǐng)域極其重要的一項(xiàng)空白,也為眾多團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、HR從業(yè)者和教練們?cè)趫F(tuán)隊(duì)支持和干預(yù)過(guò)程中,提供了大量的實(shí)用工具和更多維度的思考和覺察。
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)教練(第2版) 目錄
第 1 章 為什么世界需要更多的高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
5 團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)的變化
14 領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)
16 領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)及教練行業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)
18 精彩回顧
第 2 章 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)及變革型領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
20 什么是真正的團(tuán)隊(duì)
23 高效團(tuán)隊(duì)
24 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
26 高績(jī)效變革型領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
30 精彩回顧
第 3 章 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的 5C 模型
33 5C 模型
37 5C 模型之間的聯(lián)系
42 精彩回顧
第二部分 團(tuán)隊(duì)教練
第 4 章 什么是團(tuán)隊(duì)教練
48 團(tuán)隊(duì)教練的歷史
52 關(guān)于團(tuán)隊(duì)教練的限制性假設(shè)
53 團(tuán)隊(duì)教練的定義
61 擴(kuò)展的團(tuán)隊(duì)教練進(jìn)階序列
62 團(tuán)隊(duì)教練中的角色
62 精彩回顧
第 5 章 團(tuán)隊(duì)教練流程
65 團(tuán)隊(duì)教練的作用
65 CID-CLEAR 模型
79 運(yùn)用 CLEAR 模型設(shè)計(jì)單次活動(dòng)
80 教練型團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者
80 精彩回顧
第 6 章 運(yùn)用 5C 模型進(jìn)行系統(tǒng)性團(tuán)隊(duì)教練
84 系統(tǒng)性團(tuán)隊(duì)教練的 5C 模型
100 對(duì)各項(xiàng)驅(qū)動(dòng)力之間的相互聯(lián)系進(jìn)行教練
100 精彩回顧
第三部分 教練不同類型的團(tuán)隊(duì)
第 7 章 團(tuán)隊(duì)的各種類型
105 團(tuán)隊(duì)的類型
106 管理團(tuán)隊(duì)
107 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
113 虛擬團(tuán)隊(duì)
114 國(guó)際化團(tuán)隊(duì)
117 顧客或客戶團(tuán)隊(duì)
121 群際教練
123 精彩回顧
第 8 章 教練董事會(huì)
126 董事會(huì)面臨日益增長(zhǎng)的挑戰(zhàn)
128 教練董事會(huì)
130 明確董事會(huì)角色
137 董事會(huì)動(dòng)力
139 教練董事會(huì)如何聯(lián)結(jié)
140 教練董事會(huì)如何學(xué)習(xí)和發(fā)展
142 精彩回顧
第四部分 如何創(chuàng)建共享領(lǐng)導(dǎo)力
第 9 章 選拔高績(jī)效團(tuán)隊(duì)成員
145 關(guān)鍵選拔原則
149 選拔過(guò)程
150 精彩回顧
第 10 章 CEO 發(fā)揮共享領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵步驟
153 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的發(fā)展階段
156 12 種實(shí)踐方法
161 精彩回顧
第 11 章 如何尋找、 選擇好的團(tuán)隊(duì)教練并與之合作
163 尋找、選擇高水平團(tuán)隊(duì)教練并與之有效合作的方法
169 精彩回顧
第五部分 系統(tǒng)性團(tuán)隊(duì)教練的成長(zhǎng)、督導(dǎo)及工具
第 12 章 團(tuán)隊(duì)教練的成長(zhǎng)
174 轉(zhuǎn)型
176 真正進(jìn)入你的角色
177 核心能力
188 團(tuán)隊(duì)教練的困境
191 精彩回顧
第 13 章 團(tuán)隊(duì)教練督導(dǎo)
192 什么是督導(dǎo)
194 運(yùn)用團(tuán)隊(duì)教練督導(dǎo)的各種情境
196 團(tuán)隊(duì)教練督導(dǎo)的六步模型
201 深度認(rèn)識(shí)六步模型
206 精彩回顧
第 14 章 團(tuán)隊(duì)教練的方法、 工具和技術(shù)
207 如何運(yùn)用工具和方法
231 在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候運(yùn)用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒?
232 精彩回顧
第 15 章 團(tuán)隊(duì)教練的未來(lái)發(fā)展
234 團(tuán)隊(duì)教練為誰(shuí)或什么服務(wù)
238 未來(lái)發(fā)展方向
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)教練(第2版) 作者簡(jiǎn)介
[英]彼得·霍金斯(Peter Hawkins) 亨利商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力教授,巴斯咨詢集團(tuán)創(chuàng)始人、名譽(yù)董事長(zhǎng)。他是一位領(lǐng)先的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展顧問、研究者和作家,是團(tuán)隊(duì)、高管教練、董事會(huì)教練以及教練督導(dǎo)方面的意見領(lǐng)袖。他與許多領(lǐng)先公司合作,共同設(shè)計(jì)和促進(jìn)重大變革和組織轉(zhuǎn)型項(xiàng)目,并指導(dǎo)董事會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
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