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現(xiàn)代教育學 版權信息
- ISBN:9787548733409
- 條形碼:9787548733409 ; 978-7-5487-3340-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
現(xiàn)代教育學 內容簡介
全書主要包括以下內容: 教育與教育學 ; 教育·人·社會 ; 教育目的與教育制度 ; 學生與教師 ; 課程與課程改革 ; 教學 ; 德育 ; 班級管理與班主任工作。
現(xiàn)代教育學 目錄
**章 教育與教育學
**節(jié) 教育與教育學的概念界定
第二節(jié) 教育的產生和發(fā)展
第三節(jié) 教育學的歷史演進
第二章 教育·人·社會
**節(jié) 教育功能
第二節(jié) 教育與人的發(fā)展
第三節(jié) 教育與社會發(fā)展
第三章 教育目的與教育制度
**節(jié) 教育目的概念和層次結構
第二節(jié) 制定教育目的的基本依據
第三節(jié) 我國的教育目的
第四節(jié) 教育目的研究述評
第五節(jié) 教育制度
第四章 學生與教師
**節(jié) 學生
第二節(jié) 教師
第三節(jié) 師生關系
第五章 課程與課程改革
**節(jié) 課程概述
第二節(jié) 當代課程改革與發(fā)展
第三節(jié) 我國的中小學課程
第四節(jié) 課程實施與評價
第六章 教學
**節(jié) 教學概念與教學本質
第二節(jié) 教學理論與教學設計
第三節(jié) 教學原則與教學方法
第四節(jié) 教學模式及組織形式
第五節(jié) 教學環(huán)節(jié)與教學策略
第七章 德育
**節(jié) 德育概述
第二節(jié) 我國中小學德育目的與內容
第三節(jié) 德育過程及組織
第四節(jié) 德育方法
第五節(jié) 生活化——德育改革與發(fā)展的價值取向
第六節(jié) 幾種主要的德育模式簡介
第八章 班級管理與班主任工作
**節(jié) 班級組織
第二節(jié) 班級管理的內容與管理模式
第三節(jié) 班主任工作
附1 中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)
附2 中學教師專業(yè)標準(試行)
附3 小學教師專業(yè)標準(試行)
附4 義務教育學校校長專業(yè)標準
參考文獻
**節(jié) 教育與教育學的概念界定
第二節(jié) 教育的產生和發(fā)展
第三節(jié) 教育學的歷史演進
第二章 教育·人·社會
**節(jié) 教育功能
第二節(jié) 教育與人的發(fā)展
第三節(jié) 教育與社會發(fā)展
第三章 教育目的與教育制度
**節(jié) 教育目的概念和層次結構
第二節(jié) 制定教育目的的基本依據
第三節(jié) 我國的教育目的
第四節(jié) 教育目的研究述評
第五節(jié) 教育制度
第四章 學生與教師
**節(jié) 學生
第二節(jié) 教師
第三節(jié) 師生關系
第五章 課程與課程改革
**節(jié) 課程概述
第二節(jié) 當代課程改革與發(fā)展
第三節(jié) 我國的中小學課程
第四節(jié) 課程實施與評價
第六章 教學
**節(jié) 教學概念與教學本質
第二節(jié) 教學理論與教學設計
第三節(jié) 教學原則與教學方法
第四節(jié) 教學模式及組織形式
第五節(jié) 教學環(huán)節(jié)與教學策略
第七章 德育
**節(jié) 德育概述
第二節(jié) 我國中小學德育目的與內容
第三節(jié) 德育過程及組織
第四節(jié) 德育方法
第五節(jié) 生活化——德育改革與發(fā)展的價值取向
第六節(jié) 幾種主要的德育模式簡介
第八章 班級管理與班主任工作
**節(jié) 班級組織
第二節(jié) 班級管理的內容與管理模式
第三節(jié) 班主任工作
附1 中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)
附2 中學教師專業(yè)標準(試行)
附3 小學教師專業(yè)標準(試行)
附4 義務教育學校校長專業(yè)標準
參考文獻
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