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由【個體】大【協同】探索與構建混合研修【廣州模式】新生態 版權信息
- ISBN：9787303236596
- 條形碼：9787303236596 ; 978-7-303-23659-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
由【個體】大【協同】探索與構建混合研修【廣州模式】新生態 內容簡介
本書一共分為三篇，**篇是“廣州模式”的理論支撐，主要論述了教學系統頂層設計、新學習理論指導的教學模式創新以及新知識觀引領下的教師專業發展；第二篇是“廣州模式”的基本內涵，主要從技術應用、環境構建、支持服務、資源體系以及發展測評系統等維度闡釋其內涵；第三篇是“廣州模式”的實踐應用，通過“全員培訓”、“國培計劃、“南方教師在線”、“提升工程”、“混合研修”等實際案例詳細闡述“廣州模式”如何應用。
由【個體】大【協同】探索與構建混合研修【廣州模式】新生態 目錄
**篇 “廣州模式”的理論支撐
**章 系統性視角下的一體化頂層設計
第二章 學習理論指導教學模式創新
第三章 新知識觀引領的教師專業發展
第二篇 “廣州模式”的體系架構
第四章 “新時代”研訓一體的教師專業發展生態體系
第五章 互聯網+思維的新技術應用
第六章 全方位支持的智慧管理服務
第七章 多元畫融合智慧學習環境
第八章 高品質開放性的多維資源供給體系
第九章 大數據理念的反戰測評系統
第三篇 “廣州模式”的時間應用
案例一 “全員培訓”構建廣州市中小學網上家園
參考文獻
附件 相關課題及網站
展開全部
由【個體】大【協同】探索與構建混合研修【廣州模式】新生態 作者簡介
廣州市廣播電視大學，教師繼續教育學院，副教授；教育部“國培計劃”遠程培訓機構負責人，擔任信息技術培訓專家，主持國培計劃培訓任務。曾出版多本著作。
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