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包郵 中學(xué)美術(shù)校本研修問(wèn)題與指導(dǎo)
作者：王磊
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
128
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
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中學(xué)美術(shù)校本研修問(wèn)題與指導(dǎo) 版權(quán)信息
- ISBN：9787510076299
- 條形碼：9787510076299 ; 978-7-5100-7629-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
中學(xué)美術(shù)校本研修問(wèn)題與指導(dǎo) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)是討論高中美術(shù)的的教字，舉這兩個(gè)事例似于不太合適。**位教師每堂課都很有效，所以學(xué)生每次考試都有很好的表現(xiàn)；第二位教師似乎教學(xué)效果一股，因?yàn)槊看慰荚嚩疾凰闾谩５荒旰笕藗儏s改變了對(duì)他們的看法，**位教師教的學(xué)生到了初二成績(jī)反而下來(lái)了，第二位教師教授的學(xué)生到了高考時(shí)成績(jī)?cè)谌?高。這不得不讓我們反思，我們所認(rèn)為的“有效教學(xué)”究竟有沒(méi)有效?我們應(yīng)追求怎樣的“有效”?“有效教學(xué)”之后我們還應(yīng)該考慮追求什么?……
中學(xué)美術(shù)校本研修問(wèn)題與指導(dǎo) 目錄
上篇有效教學(xué)設(shè)計(jì)話(huà)題一教材的有效解讀與處理話(huà)題二有效教學(xué)內(nèi)容的確定話(huà)題三有效教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置話(huà)題四有效教學(xué)策略的設(shè)計(jì)中篇有效教學(xué)活動(dòng)話(huà)題一有效創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境話(huà)題二有效使用現(xiàn)代教育技術(shù)話(huà)題三有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)話(huà)題四有效講授話(huà)題五有效提問(wèn)與傾聽(tīng)話(huà)題六有效作業(yè)設(shè)計(jì)話(huà)題七有效管理與控制
下篇有效教學(xué)評(píng)價(jià)話(huà)題一有效發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的價(jià)值話(huà)題二有效實(shí)施情境性評(píng)價(jià)話(huà)題三有效開(kāi)展發(fā)展性評(píng)價(jià)參考文獻(xiàn)后記
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