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很好中學教師研究性學習叢書有效課堂教學的組織與實施/陳殿兵 版權信息
- ISBN:9787030572523
- 條形碼:9787030572523 ; 978-7-03-057252-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
很好中學教師研究性學習叢書有效課堂教學的組織與實施/陳殿兵 本書特色
本書從有效教學組織與實施的哲學思考、教師觀、學生觀、有效學習環境的構建、課堂經營—組織與實施策略、智慧教育環境下的教與學等角度探究了當下有效課堂教學組織與實施過程中應該注意的問題。本書堅持實踐導向,以一線教育教學過程中所面臨的具體問題為出發點去尋找原因、構建模式。同時本書堅持研究導向,通過研究國內外及國際組織有關教育教學的具體文件,收集數據來探究解決實際教育教學中所面臨的問題和挑戰,并給出了相應的建議。
很好中學教師研究性學習叢書有效課堂教學的組織與實施/陳殿兵 內容簡介
本書初步分上、下兩部分:有效教學組織與實施的影響因子:有效教學組織與實施的踐行。上部分中將分析影響當今課堂教學的因素,從哲學觀、學生觀、師生觀、學習環境、課堂分析、互聯網+環境下的課堂等幾個層面進行理論和實踐的探究;下部分則按照不同的教學組織與實施方式,為讀者解讀如何有效地從知識和技能的性質入手,采用不同的教學組織和實施方式。
很好中學教師研究性學習叢書有效課堂教學的組織與實施/陳殿兵 目錄
**章 有效教學組織與實施的哲學思考
**節 教育教學的本質
第二節 適合的教育教學觀
第三節 幾種錯誤的實踐傾向
第二章 教師觀
**節 教師的職業特點
第二節 教師的角色
第三節 教師的職責
第四節 由合格到卓越
第五節 當代教師的核心素養:追求卓越
第三章 學生觀
**節 認識當代學生
第二節 不同流派的學生觀
第三節 當代學生觀的有效建構
第四章 有效學習環境的構建
**節 有效學習環境的特點
第二節 構建有效學習環境的四大支柱
第三節 學習環境的評估
第五章 課堂經營:組織與實施策略
**節 課堂經營規則與秩序
第二節 課堂教學實施策略
第三節 “互聯網+”教學方法轉型探析
第四節 “大班小組”課堂組織模式
第六章 智慧教育環境下的教與學
**節 融合還是顛覆
第二節 “互聯網+教學”的國際啟示:以美國為例
第三節 “+互聯網”課程的構建探究
參考文獻
后記
展開全部
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