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任務型教學設計視角下高職英語教師專業發展研究與實踐 版權信息
- ISBN：9787569301830
- 條形碼：9787569301830 ; 978-7-5693-0183-0
- 裝幀：精裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
任務型教學設計視角下高職英語教師專業發展研究與實踐 內容簡介
本書共分為理論篇 ; 實踐篇兩篇, 其主要內容包括: 任務型教學 ; 語言學習任務設計 ; 任務型教學與高職英語教師專業發展 ; 高職學生英語應用能力與英語教師專業發展的現狀等。
任務型教學設計視角下高職英語教師專業發展研究與實踐 目錄
**部分 理論篇
**章 任務型教學
**節 任務型教學的理論依據
第二節 任務型教學的界定
第二章 語言學習任務設計
**節 語言學習任務設計研究現狀
第二節 語言學習任務設計內涵與特征
第三章 任務型教學與高職英語教師專業發展
**節 高職英語教師專業化發展的指導思想和目標
第二節 高職英語教師專業化發展的內涵和要求
第三節 高職英語教師專業化發展的途徑
第四節 學習任務設計下的英語教師專業發展
第二部分 實踐篇
第四章 高職學生英語應用能力與英語教師專業發展的現狀
**節 高職學生英語應用能力的現狀調查及分析
第二節 任務型教學對高職學生英語應用能力提升的啟示
第三節 高職學生英語應用能力提升的學習方法與策略
第五章 高職英語教師專業化發展的現狀調查與對策
**節 高職英語教師專業化發展的現狀調查及分析
第二節 高職英語教師專業化發展的策略
第六章 任務型教學設計方案
**節 Project l Greeting and Introducing People教學設計方案
第二節 Project 2 Talking about the Weather教學設計方案
第三節 Project 3 Bidding Farewell教學設計方案
第四節 Project 4 Showing Thanks and Regrets教學設計方案
第五節 Project 5 Communication by Phone教學設計方案
第六節 Project 6 Communication by E-mail教學設計方案
第七節 Project 7 Making Appointments教學設計方案
第八節 Project 8 Invitation Etiquette教學設計方案
第九節 Project 9 Asking the Way教學設計方案
第十節 Project 10 Talking about Transportation教學設計方案
第十一節 Project 11 Hotel Service教學設計方案
第十二節 Project 12 Bank Services教學設計方案
第十三節 Project 13 Eating Out教學設計方案
第十四節 Project 14 Talking about Health教學設計方案
第十五節 Project 15 Talking about Sports教學設計方案
第十六節 Project 16 Shopping教學設計方案
第十七節 Project 17 Purchase and Payment教學設計方案
第十八節 Project 18 Traveling and Sightseeing教學設計方案
第十九節 Project 19 Talking about the Holiday教學設計方案
第二十節 Project 20 A Job Interview教學設計方案
參考文獻
附錄
附錄1：高職院校學生英語學習狀況調查問卷
附錄2：高職英語教師專業發展現狀的調查問卷
**章 任務型教學
**節 任務型教學的理論依據
第二節 任務型教學的界定
第二章 語言學習任務設計
**節 語言學習任務設計研究現狀
第二節 語言學習任務設計內涵與特征
第三章 任務型教學與高職英語教師專業發展
**節 高職英語教師專業化發展的指導思想和目標
第二節 高職英語教師專業化發展的內涵和要求
第三節 高職英語教師專業化發展的途徑
第四節 學習任務設計下的英語教師專業發展
第二部分 實踐篇
第四章 高職學生英語應用能力與英語教師專業發展的現狀
**節 高職學生英語應用能力的現狀調查及分析
第二節 任務型教學對高職學生英語應用能力提升的啟示
第三節 高職學生英語應用能力提升的學習方法與策略
第五章 高職英語教師專業化發展的現狀調查與對策
**節 高職英語教師專業化發展的現狀調查及分析
第二節 高職英語教師專業化發展的策略
第六章 任務型教學設計方案
**節 Project l Greeting and Introducing People教學設計方案
第二節 Project 2 Talking about the Weather教學設計方案
第三節 Project 3 Bidding Farewell教學設計方案
第四節 Project 4 Showing Thanks and Regrets教學設計方案
第五節 Project 5 Communication by Phone教學設計方案
第六節 Project 6 Communication by E-mail教學設計方案
第七節 Project 7 Making Appointments教學設計方案
第八節 Project 8 Invitation Etiquette教學設計方案
第九節 Project 9 Asking the Way教學設計方案
第十節 Project 10 Talking about Transportation教學設計方案
第十一節 Project 11 Hotel Service教學設計方案
第十二節 Project 12 Bank Services教學設計方案
第十三節 Project 13 Eating Out教學設計方案
第十四節 Project 14 Talking about Health教學設計方案
第十五節 Project 15 Talking about Sports教學設計方案
第十六節 Project 16 Shopping教學設計方案
第十七節 Project 17 Purchase and Payment教學設計方案
第十八節 Project 18 Traveling and Sightseeing教學設計方案
第十九節 Project 19 Talking about the Holiday教學設計方案
第二十節 Project 20 A Job Interview教學設計方案
參考文獻
附錄
附錄1：高職院校學生英語學習狀況調查問卷
附錄2：高職英語教師專業發展現狀的調查問卷
展開全部
任務型教學設計視角下高職英語教師專業發展研究與實踐 作者簡介
童麗玲，英語語言文學碩士，英語專業講師，湖南省高等教育學會大學外語專業委員會理事，全國國際商務英語考試培訓師、口語考官。長期從事高職英語教學和英語語言文學研究工作。主持湖南省“十三五”青年專項規劃課題1項，市教育科學規劃專項課題1項：參與省級課題的研究10余項：主編、參編教材10本：發表英語教學和英語語言文學相關論文10余篇。參加全國離職高專英語教師課堂教學設計及電子教案大賽榮獲一等獎、中國外語微課大賽榮獲湖南省一等獎、湖南省首屆微課太賽榮獲二等獎、湖南省職業院校信息化教學大賽二等獎，指導學生參加職業院校技能大賽英語口語大賽榮獲全國三等獎、省級一等獎。 戴日新，英語專業副教授，英語語言文學碩士、經濟學在讀博士，全國國際商務英語培訓師、考官，湖南省大學外語專業委員會理事，湖南省青年骨干教師，岳陽職業技術學院英語學科帶頭人。多次參加省級以上教學比賽，并獲得優異的成績，曾獲教育部職業院校外語類專業教學指導委員會教學成果二等獎。主要從事語言經濟學、翻譯研究、大學英語教學等方面的研究。近五年主持4項省級以上課題、1項院級重點課題，主要參與4項省級課題研究，撰寫論文17篇，其中CSSCI來源期刊2篇、中文核心期刊3篇，主編和參編專著、教材13本，其中省級以上規劃類教材10本。 彭宜紅，女，湖南長沙人，文學學士、教育碩士，英語專業教授，湖南省高職英語專業委員會副主任委員，湖南省中等專業學校職稱評審專家庫、岳陽市職稱評審專家庫成員，岳陽職業技術學院學術委員會委員、宣傳統戰部部長。主持（參與）各級各類課題研究10余項，在《外國語文》《湖南社會科學》《天津外國語大學學報》等中文核心期刊、CSSCI源刊及省級期刊上發表學術及教育教學論文30余篇，出版《英語語法教學定位與策略》等專著2部，主編國家級規劃教材3部。獲岳陽市社會科學優秀成果獎1次，省級教學成果獎、教改研究成果獎5次。
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